ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็นผลการค้นหาอื่น ๆ
แรงเสียดทาน ม.2
49
0
พันธุกรรม ม.3
10
1
สมุดโน้ตแนะนำ
【2年】化学変化と原子・分子-物質の変化・化学反応式-
9883
138
中2理科【よくわかる 化学変化】分解・化合・燃焼
872
0
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
Junior High
理科
問1の(3)の答えがアとわかる理由を教えてください。
Junior High
理科
(3)が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウムが1.5gです。
Junior High
理科
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか?
Junior High
理科
⑥の答えが5:3になる理由を教えて欲しいです😖🙏🏻
Junior High
理科
⑷の答えを教えてください! 私は①ア②イと答えてどちらもバツでした
Junior High
理科
どうして答えがイになるんですか?解説お願いします🙏🙏
Junior High
理科
6番教えて欲しいです!
Junior High
理科
なぜ4:1になるのですか?
Junior High
理科
(7)について、なぜ円柱Cの密度がxに当てはまるのですか?
News

ノート参考になりました。
ありがとうございます!
あと、細かいんですが集中びんじゃなくて集気びんじゃないでしょうか?
細かくてすみません( ̄▽ ̄;)