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物理
典型/重要問題精選(追加予定)+Q&A解答(未分類)+α
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典型/重要問題精選(追加予定) 【Q&A解答履歴】 1 組み合わせ 2 動摩擦力 3 四角形を二等分する直線 4 二次関数の決定 5 (ax+b)^nの不定積分 6 連立方程式 7 熱量の保存(水に氷を入れる) 8 荒い水平な床上での二物体の正面衝突 9 気柱の振動 10 鉛直投げ下ろし 11 仕事、仕事率 12 共有点で微分係数が一致する二曲線 13 ガウス記号 14 熱量の保存、物質の三態(水に氷を入れる) 15 棒をすべるリングの運動 16 熱力学第一法則、熱効率 17=16 熱力学第一法則、熱効率 18 鉛直方向の運動量保存則、重力の力積 19 作用反作用の法則と力積の向き 20 重ねた物体との衝突 21 T型の棒の重心 22 1次元調和振動子(ばね振動、摩擦なし) 23 等加速度直線運動、ニュートンの運動方程式 24 弱め合いの条件を満たす経路差の変化 25 球面上をすべり落ちる運動 +α ※順番は追加順で内容は無関係。 【No.】 1 エルミート多項式 (p.1-2) 微分方程式、母関数、漸化式(証明なし)、規格化、直交性、1次元調和振動子 【No. 履歴】 1 18/5/14 ※ノート作成18/5/14
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不確定性原理の「思考実験」は本質的理解を妨げる？その意義と限界を教えてください。 こんにちは。ハイゼンベルクの不確定性原理について学んでいます。 最近、不確定性原理の核心は「観測による干渉や誤差」ではなく、**「量子的な粒子は、観測があろうとなかろうと、そもそも位置と運動量のようなペアとなる物理量を同時に確定した値として持っていない」**という、量子の本質的な性質にあると理解しました。 この理解を踏まえた上で、一つ疑問が生じています。 それは、不確定性原理を説明する際によく用いられる**「思考実験」の役割**についてです。 例えば、「電子の位置を見ようと光子を当てると、その衝突で電子の運動量が変わってしまう」といった説明です。 この思考実験は、「観測という行為が対象に影響を与える」という一面を分かりやすく示しているとは思います。 しかし、不確定性の本質が「観測とは無関係に元々決まっていない」のだとすれば、この種の思考実験は、かえって「不確定性の原因は観測にある」という誤解を招きやすく、量子の本質的な性質から目を逸らさせてしまうのではないかと感じるのです。 そこで、物理に詳しい方にお伺いしたいのですが、 このような「観測による擾乱」を強調する思考実験は、不確定性原理の「観測とは無関係な本質」を理解する上で、実際にはどのような意義や位置づけを持つのでしょうか？ もしこの思考実験が誤解を招く可能性があるのであれば、なぜ今でも不確定性原理の導入として広く使われ続けているのでしょうか？ 歴史的な経緯や、教育上の何らかのメリットがあるのでしょうか？ 「観測とは無関係に、元々位置と運動量は同時に確定していない」という量子の本質的な性質を、より直感的に（あるいは思考実験とは異なる形で）理解しやすくするための、何か良い例えや説明方法があれば教えていただけますでしょうか？ 「観測のせいではない」という本質を掴んだつもりでも、この思考実験の存在が頭の中で引っかかっています。 この点について、皆様のご意見や知識をお聞かせいただけると大変幸いです。 よろしくお願いいたします。
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