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Junior High2
単項式と多項式、多項式の計算（同類項、同類項をまとめる、多項式の加法、減法、乗法と除法、式の値
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Junior High
数学
中三の式の計算の利用の問題です.⋆𝜗𝜚 わからなくて困ってます🌀
Junior High
数学
答えが何度やっても117/2πになりません😭解き方教えてください🙏
Junior High
数学
中二の数学の式の計算の範囲です。この問題の解き方、考え方が分かりません。わかる方教えてください！
Junior High
数学
中２の式の計算のここの問題が全部どうしてもわからなくて誰か教えてくれる方いませんか🥲
Junior High
数学
この問題ですが、連続する3つの整数を N 、N +1、N +2とした場合、どのような証明になるでしょうか？ また、「こういう時は、N− 1、N、N +1の方が良い」など見分ける方はありますでしょうか？ ご回答よろしくお願いします､､､
Junior High
数学
中3数学、式の計算の利用です。 どうやって解いたらいいかわかりません。 教えてもらえると嬉しいです。 よろしくお願いします
Junior High
数学
中3数学 この問題を教えてください。
Junior High
数学
この問題の5がなぜ-5になるのか先生の解説をきいてもわからなくて、、、 みなさんよろしくおねがいします😭😭
Junior High
数学
中３と数学の式の計算の利用の証明（図形の性質、nを使う証明）のやり方がわかりません。教えてください
Junior High
数学
写真の問題に対しての答えとして、 最も小さい数をnとすると、縦、横、２つずつの数を線で囲んだ数はn+(n+1)+(n+5)+(n+6)=4n+12 =4(n+3) 4(n+3)は4の倍数になる。 したがって、囲まれた数の和は4の倍数になる。 という答え方は○か✕かだとどちらになりますかね…？ 解答には 囲まれた数の右上の数をnとすると、囲まれた 数は、上段左からn-1，下段左からn＋4，n+5と表される。 したがって、それらの和は （n-1）+n+（n+4）+（n+5）＝4n+8=4（n+2） n+2は数であるから，4（n+2）は4の倍数である。 したがって、囲まれた数の和は、4の倍数にな る。 と書いてありました。 また、今回だと表の中での囲まれた数の中ですが、どれをnとして例えるのが正解、もしくは解きやすくなるかもわかる方は教えて欲しいです。
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むらささん☆
ありがとうございます😊
テスト頑張ってくださいね！
もうすぐ定期テストなので問題の方使わして頂きました😊
とってもわかりやすい説明や間違えやすいポイントなどが書いてあって良かったです！パート2の方も見さしていただきます！
すいません、リクエストは基本お受けしていないです💦
理科のノートは過去に大体まとめていますので、宜しければそちらを参考になさってください👍
ちなみに娘の学校の理科の教科書は啓林館ですが、阪急9300系さんと違うかも。
一ついいですか？中1の理科P222~265後2年理科P10~31お願いできますか？
ごめんなさいね、いつもボリューム満載です😅