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生物の授業ノート。
ちょっと発展の内容も混じってるよ。
図が多めです。
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
生物
この問題の(3)の解き方が解説を読んでも分からないので教えてください。 答えは写真に書いてあるとおりです。
Senior High
生物
制限酵素はヌクレオチドの糖とリン酸間を切断することは理解できたのですが、だとすれば(エ)はどうしてダメなのですか？？
Senior High
生物
高一生物です。一つ一つの答えが分かりません。特に六番の水素結合という物自体もわからないです。
Senior High
生物
高校一年生の生物基礎で 学校で休んでた日にやってた授業内容についてです。 DNAの構造をやっているのですが、 下の図の左の🧬このような図に関してですが、 らせんしている紫のやつはなんですか？ ヌクレオチドやヌクレオチド鎖がどれなのかは分かります。 この紫はなぜこのようになっているのですか？ また、紫に名前はありますか？ 分かりづらい質問になり、すみません！💦
Senior High
生物
分かりません。 教えてください🙇♂️
Senior High
生物
赤線で引いてあるところが分からないです。なぜ、半分にすると10の9乗から10の8乗になるんですか？
Senior High
生物
どんだけ調べても似たような問題すら出逢えません。どなたか分かる方教えてほしいです！お願いします！ 青で丸してある所です！
Senior High
生物
この写真の(3)について教えてください。 総塩基数を塩基対数にすると、なぜ下のようになるのでしょうか。教えていただけると幸いです。
Senior High
生物
⑶について DNAの構造についての問題の一部です。 解き方教えてください！ また解く時のコツやポイントアドバイスなどもらえたら助かります😊
Senior High
生物
答えを教えてほしいです
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誤植がありました😫
減数分裂の染色体構成が間違っています…
(nとかのところ)気づくのか遅れてしまい申し訳ありません…!
シールで対応しました。
順番おかしいことに今気づきました！
訂正終わりました、
これまで見てた方々、混乱させてすみません😢⤵