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Junior High
理科
合っていますか？ ③④のように手順を分けた方が良いですか？
Junior High
理科
Q. 力のはたらき (4)について、1枚目の表でおもりが100gのときにばねの長さが等しくなるというのはわかったのですが、そこからどのように考えていけばいいのでしょうか焦 ちなみに答えはうが1.0、えが600です
Junior High
理科
斜面上での力のはたらき方についてです。平面上では重力と垂直抗力はつりあっているといえますが、斜面上ではいえるのでしょうか？垂直抗力は重力の斜面に垂直な分力とつりあっていると言った方が適切ですか？
Junior High
理科
(3)がわからないです。 計算の仕方はなんのなくイメージできてるけど、なぜ112.5になるのかわからないです。 解説お願いします。
Junior High
理科
力の性質 Ⅱの3です。この時、ばねがおもりを引く力、はどのように表しますか？図で矢印で。
Junior High
理科
この問題の求め方が分かりません。 解説お願いします🙏
Junior High
理科
中1理科の、力のはたらきについての質問です。 ニュートンの計算方法（ニュートンの求め方）について教えて下さい。 もうすぐテストなので知りたいです。 よろしくお願いします🙇♀️
Junior High
理科
力のはたらきの単元です 🤲🏻!! (2)の②がわかりません 。。 答えはウとエです なぜそうなるのか教えてほしいですｯ🤧︎❣
Junior High
理科
力のはたらきの単元です 🤲🏻❢ (1)の問題がわかりません .. 。 答えはウなのですが ､ 何故でしょう？ ばねはおもりを引くのに ､ おもりはばねを引かないのが何故か知りたいです 。🙏
Junior High
理科
(1)〜(3)の考え方を教えてください。
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