ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็นผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
なぜアではなくイになるのですか?? 理由を教えて欲しいです!! おねがいしますm(_ _)m
Junior High
数学
(2)の答えが4分の3倍なのですがなぜか分かりません。 教えてください😭 (1)はわかりました!
Junior High
数学
高校入試数学の問題について質問です。 関数のグラフについての問題なのですが、(2)と(3)のような問題を簡単に解く方法はないのでしょうか? また、このような形式の問題はひたすら解くしか勉強法はないですか?
Junior High
数学
この問題の(2)と(3)が分かりません🥲 答えは(2)(256+32√5)cm (3)6cm となっています。 解説お願いしたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Junior High
数学
この問題の一番下の(3)が分かりません 答えは3/10倍なのですがなぜそうなるのかが理解できませんでした。 どなたか教えて頂きたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Junior High
数学
比例、反比例の問題です。 答えは15cm²になるらしいのですがよく意味が分かりません。教えて頂きたいです。
Junior High
数学
12番の2かっこを解説と答え(どちらかだけでも)教えてください!
Junior High
数学
中2数学 図形と角についての質問です! (3)の解き方が分かりません。解説を見てもなぜ8+1分の1が出てくるのかが分からず困っています。 わかる方がいらっしゃれば教えていただけると嬉しいです!!
Junior High
数学
中二の数学の式の計算の範囲です。この問題の解き方、考え方が分かりません。わかる方教えてください!
Junior High
数学
中2一次関数の問題です。(3)の問題を教えてください。 (6-½k,k)になる所まではできたのですが、なぜkを求める時に-kをするのか分かりません。 それと(6-½k,k)の求め方があってるいのかも教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。
News
ここなっつぱん→よろしくね!
フォローありがとう✨
スタプラでもよろしくね〜(*´-`)
ありがとー!やってみて‼
ハロー!見たよ(✌︎∗ˊ꒳ˋ∗✌︎)
分かりやすかったよ!
雪白舞→フォロー失礼します!