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คณิตศาสตร์ ป. 3
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สมบัติของเลขยกกำลัง
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
なぜアではなくイになるのですか？？ 理由を教えて欲しいです！！ おねがいしますm(_ _)m
Junior High
数学
(2)の答えが４分の３倍なのですがなぜか分かりません。 教えてください😭 (１)はわかりました！
Junior High
数学
高校入試数学の問題について質問です。 関数のグラフについての問題なのですが、（2）と（3）のような問題を簡単に解く方法はないのでしょうか？ また、このような形式の問題はひたすら解くしか勉強法はないですか？
Junior High
数学
この問題の（2）と（3）が分かりません🥲 答えは（2）（256＋32√5）cm （3）6cm となっています。 解説お願いしたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Junior High
数学
この問題の一番下の（3）が分かりません 答えは3/10倍なのですがなぜそうなるのかが理解できませんでした。 どなたか教えて頂きたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Junior High
数学
比例、反比例の問題です。 答えは15cm²になるらしいのですがよく意味が分かりません。教えて頂きたいです。
Junior High
数学
12番の2かっこを解説と答え(どちらかだけでも)教えてください！
Junior High
数学
中２数学 図形と角についての質問です！ （3）の解き方が分かりません。解説を見てもなぜ8+1分の1が出てくるのかが分からず困っています。 わかる方がいらっしゃれば教えていただけると嬉しいです！！
Junior High
数学
中二の数学の式の計算の範囲です。この問題の解き方、考え方が分かりません。わかる方教えてください！
Junior High
数学
中２一次関数の問題です。（3）の問題を教えてください。 （6-½k,k）になる所まではできたのですが、なぜkを求める時に-kをするのか分かりません。 それと（6-½k,k）の求め方があってるいのかも教えて頂きたいです。 よろしくお願いします。
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雪白舞→是非是非、やってみて‼
やってみます！
恋姫→タメでいきます！コメントありがとー！
やってみて‼
やって見ます‼