ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
なぜこの式になるのかわかりません。教えてください🙇♀️
Junior High
数学
この問題のイの選択肢がなぜ正しいのかわかりません🥹わかる方に理由を教えて欲しいです
Junior High
数学
こんにちは！答えが2になりますが、なかなか 分からなく。。。 辺BF:FCが5:4なので、高さが同じの △BFDと△FCDの面積比も5:4になるかと思います。 あとは線DGとGB、DHとHFの比が分かれば 角度が共通なので、斜線部分を求めようと 思っているのですが、そもそもこのアプローチは 良いでしょうか？線DGとGB、DHとHFの比の 求め方も教えてほしいです！！
Junior High
数学
（3）の解き方がわかりません 答えは200/39です どなたか解説お願いします
Junior High
数学
平面図形 ꒰いくつかの扇形を組み合わせた図形の問題꒱ の344（2）について質問です。 こちらの問題の解き方の解説をしていただきたいです。 よろしくお願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
どうしてもおうぎ形の中心角、弧の長さ、表面積の公式がごちゃごちゃになり、覚えることができません。来週からテストなので教えて頂きたいですm(_ _)m
Junior High
数学
中1数学の問題です。施設Aと施設Bの距離が最短距離になるように川に橋をかけろという問題で、作図の方法がわかりません。答え見ても分かりません。誰か分かりやすく教えてください。
Junior High
数学
おうぎ形の面積、表面積、体積はどのようにして求めれますか？
Junior High
数学
数学の平面図形の問題です。 問2の②の解説をお願いしたいです！ 過去問の解説が非常にわかりにくくて💧 なるべくたくさんの解法があればあるほど嬉しいです。 ABCDは平行四辺形です。 向き見にくくて申し訳ないです🙇🏻♀️ 追記：写真を追加しているのですが、私の端末では何故か画像が反映されなくて…何回もやり直してはいるんですけど、画像はれていなかったら教えて下さると助かります🙇🏻♀️🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Junior High
数学
一番の問題です。3:5となるので、のところからマーカーが引いてあるところの式＝cf＝3分の4が求められる意味がわかりません。誰か教えていただけると嬉しいです。
News
いえいえ(● ˃̶͈̀ロ˂̶͈́)੭ꠥ⁾⁾
見てくれたんですかっ??
ありがとうございます♡
フォローありがとうございます！