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แรงเสียดทาน ม.2
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พันธุกรรม ม.3
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
※字汚くてごめんなさい すみません質問です。③の考え方を教えてください。 ①、②の意味は分かりました。そして③のXも分かりましたが、Y、Zのアンペアが出せません。
Junior High
理科
𐙚 中2 理科 エネルギー 電磁誘導 画像の ③ の解説をお願い致します > < 答えは 左に振れた後、右に振れる。です ✧︎*。
Junior High
理科
中一 理科 (3)の①がなぜ、11.5になる理由を教えてください。
Junior High
理科
中一 理科 （5）の答えがB、D、Eになる理由。 それぞれどのような共通点からなるのか教えていただきたいです。
Junior High
理科
例題の②が分かりません。考えても答えが導き出すことができなくて困っています！解けるよになりたいので教えて欲しいです🙇🏻♀️՞
Junior High
理科
理科の電流計の問題です なぜ最初に一番大きい5Aを繋ぐのかがわかりません！一番小さい50MAを繋ぐのではないのでしょうか？ 教えてください！！
Junior High
理科
(4)イになる理由教えてください！
Junior High
理科
中2理科です。 （4）の考え方（式）を教えてください。 答えは4.5倍です。
Junior High
理科
中三理科での質問です 陽極、陰極と正極、負極は何が違うのか、何を持って使い分けるのかを教えていただけると幸いです。
Junior High
理科
③④⑤解説を教えてほしいです🙇♀️🙇♀️
News
マリアンヌさん🙆
有り難うございます(^.^)(-.-)(__)
フォローありがとうございます✨✨
フォロバさせていただきました！
チョコ様✨❇☺
チョコ様✨ならなれるに決まってるでしょうが！私よりももっと素晴らしい先輩に(o^－^o)
みほっちゃん先輩♡✨(´∀｀*)ヘヘ
こちらこそです！！仲良く……嬉しいすぎる
はい！チョコもみほっちゃん先輩のように憧れの先輩になれるよう頑張ります！！今年中2になるんで……w
チョコ様✨❇☺
ありがとうございます_(._.)_
これからも仲良くしてね‼(о´∀`о)
いつまでも憧れの先輩って言ってもらえるように私も頑張りますル(￣^￣)