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Senior High
数学
(4)の解説がわかりません
Senior High
数学
この問題のマーカー引いてるところが分からないです。どうして3x+5y-2＝0の直線じゃなくてもう1つの直線が通らないのかどう分かったのか教えてほしいです。
Senior High
数学
係数の見方がよく分かりません。全体的に理解できません。流れとしてどう覚えれば良いでしょうか。
Senior High
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️
Senior High
数学
解説お願い致します🙇🏻♀️
Senior High
数学
この2次関数の求め方教えてください🙇🏻♀️
Senior High
数学
数II 定積分 解説お願いします
Senior High
数学
よって、のところから…①までのところがわかりません どう考えてやっているんでしょうか
Senior High
数学
266について教えてください！ 私はこのグラフは未完成のように感じます。 具体的には模範解答のグラフにプラスして、赤線が必要だと思います。 なぜ必要ないのでしょうか？
Senior High
数学
高一二次関数の問題です。（1）の問題の意味がわかりません。なにをどうしてどうやって求めていますか
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