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แรงเสียดทาน ม.2
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พันธุกรรม ม.3
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Junior High
理科
解き方がわからないので、解説お願いします🙏🏻 答えはウです。 反応遅いときあるんですけど、 放置してるわけじゃないので回答を消さないでもらえると助かります🙇🏻
Junior High
理科
（２）なぜ８になるのかがわかりません！教えてください🙇♀️
Junior High
理科
答えイなんですけどなんでか教えてください🙇🏻♀️
Junior High
理科
中3 理科の仕事とエネルギー分野の質問です。 写真の問題で、私は➁と➂が仕事をした、 ➀は仕事をしていない、と考えましたが、本当は➂も仕事をしていない、ということになるそうです。 仕事をしたかしていないかは、物体が力の向きに動いたかどうかだということは理解しています。 ➂の場合だと、力を加えた向きに荷物が動いているので仕事をしたと思いました。 自分の解釈と違った答えだったので少し消化不良気味になっています。 どうして➂は仕事をしていないことになるのか教えてくださるとありがたいです🙇🏻♀️
Junior High
理科
問4の解き方を教えてください。①だけでも大丈夫です 答えは、①ア②ウです。
Junior High
理科
唾液の働きを調べる消化の実験で、唾液を入れた方の試験管に、ベネジクト液を入れたら赤褐色になりますが、もし問題で、唾液を入れた方の試験管にベネジクト液を入れたら赤褐色に、なったことからどのようなことが分かるか。 とあったら、単に糖が出来た。だけで良いのでしょうか？ それとも唾液がデンプンを分解し糖に、変えたの、方がいいのでしょうか？
Junior High
理科
①②それぞれが動脈か静脈か答える問題で、①が静脈、②が動脈なのですが、肝臓は体の左側だから静脈血が流れる→静脈ということにはならないのですか？
Junior High
理科
（え）を誰か教えてください🙏🏻 中2理科 吸収のしくみ
Junior High
理科
○×問題です。鳥に果実を食べられた時、中にある種はそのまま運ばれて後に発芽するか？で答えは○なのですが、鳥の体の中で分解されないのでしょうか？
Junior High
理科
2学期の理科の期末テストの応用問題です。 何が何だか、わけがわかりません､､､。 問題の意味さえよくわかりません､､､（泣 最初の最初から最後まで、丁寧に教えてくださる方はいませんか､､､！！！ 本当にお願いします！！！（泣
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