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Senior High
数学
最後の青い()のところで、右に書いてある感じで、係数を比較して答えを出すのは減点されますか? x=0とかπ/2とかを代入して計算するやり方でないとだめですか?
Senior High
数学
黄色の線のところが全く意味がわかりません。 なぜこうなるんですか? 上の行は理解できました。
Senior High
数学
(2)が何度やっても解けません。 教えてください。
Senior High
数学
至急(1)を教えて欲しいです!!
Senior High
数学
ベクトルです!! 別解でbベクトルはaベクトルの成分の値を逆にしてy成分の方にマイナスをつけると学校で言われたのですが、aベクトルが(1,-1)のときbベクトルが(1,1)になる理由がわかりません。私は(-1,-1)だと思ってたのでなぜ違うかがわかりません。 どなたかよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
ベクトルです!! 写真の波線を引いているところがわかりません。 どなたかよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
数三の極限のところです。矢印を書いたところがなぜそうなるのかがよくわかりません。誰か教えてください!
Senior High
数学
法線ベクトルです!! 公式に当てはめたら解けたのですが、この問題を図に表すとどんな感じになるのか知りたいです。 どなたかよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
直線のベクトル方程式についてです!! (2)の蛍光ペンで引いているところがわかりません。あと、(2)は方向ベクトルがないのにどうして解けるのか知りたいです!! どなたかよろしくお願いします🙇♀️
Senior High
数学
解答に黄色のラインを引いたところが分かりません。 1本目⇒なぜ0<x<π/2としていいのですか? 2本目⇒なぜ成り立つのですか? 3つ目4つ目⇒問題文の式の分母がx-tanxなので()の中、大小関係は逆ではないですか? 多くなってしまいすみません🙇 教えて下さい。よろしくお願いします!
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