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UNICORN 2: lesson1~3
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英語 CROWN 2年 lesson8
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
英語
どなたかThe Rules2 lesson4 問7の5が正解になる理由を教えて頂けませんか。様々な能力を失った際に、がどこに書かれているのかわかりません。
Senior High
英語
どのように書けばいいか分かりません
Senior High
英語
You introduced us to some examples of Australian prehistoric paintings. ここに to がなぜ入っているのか教えてほしいです
Senior High
英語
a bus とgetの間にSVやVO、同格の関係は成り立たないので形容詞句ではありません。 と書かれていますが、get a busでVO関係が成り立つように思えてしまいます。成り立たないのは何故でしょうか？そもそもget a busというのがおかしいからでしょうか？
Senior High
英語
🚨【コミュ英Ⅱ to不定詞】🚨今to不定詞のbe動詞＋to不定詞というのをやっているのですが、このbe動詞＋to不定詞というのはどういった感じで使うんですか？あと、どうやって文の中にbe動詞＋to不定詞を入れる必要があると判断するのですか？ 例えば If we are to get to the show in time, we'd better leave right away. (もしショーに間に合うように行くつもりなら、私達はすぐに準備したほうがいい) とか、If we get to the show in time, we'd better leave right away.でも良くないですか？？ be動詞＋to不定詞、詳しく教えてください😢
Senior High
英語
お願いします💦至急、LANDMARKのワークブックLesson4の回答を送ってほしいです。
Senior High
英語
論理表現の問題です。下線部に入る語句が考えても分かりません。どなたか教えてはくれないでしょうか？
Senior High
英語
ビジョンクエストLesson4の問題です 良ければ教えてください🙇♀️ お時間があれば和訳もお願いしたいです
Senior High
英語
ビジョンクエストlesson4の問題です お時間があれば和訳もお願いしたいです🙇♂️
Senior High
英語
明日、発表するので答えが合っているか確かめたいので答えだけお願いします。
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