เผยแพร่เมื่อ
แก้ไขเมื่อ
Junior High
理科
中2 理科 No.1
25
1302
2
ข้อมูล
絵を描いてわかりやすくまとめてみました。
ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
【２年】化学変化と原子・分子－物質の変化・化学反応式－
9784
138
中1理科総復習✡
2835
35
〖化学要点+a〗３年生まとめ!!
1872
18
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1731
34
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
この問題の問3.4.5.6.7の解説を教えてください 答えは3枚目にあります。
Junior High
理科
問2の途中式、解説を教えてください 答えはb/c×100です
Junior High
理科
(2)の問題の意味が分かりません。教えていただきたいです。
Junior High
理科
有機物に含まれている窒素の検出についてなのですが、写真にあるようにしたとき、どのようにアンモニアは発生しているのでしょうか？ もし、仮に有機物に水素が含まれていなかったらアンモニアは発生しないと思うのですが、、 それとも、窒素が含まれている有機物には必ず水素が含まれていたりしますか? 写真にはありませんが、硫黄についても同じ疑問を持ちました。
Junior High
理科
二つとも3⑸解説お願いします
Junior High
理科
理由を調べても全く出てこなかったので質問します 検索をしたところ、炭酸水素ナトリウムは塩味があり、炭酸ナトリウムは苦いと書かれていました。 炭酸水素ナトリウムを加熱すると、炭酸ナトリウムと二酸化炭素と水に分解されるのは分かっています。 なぜ塩味から苦い味になるのかがわかりません。 言葉がわかりづらかったらすみません、 良ければ回答をお願いします。
Junior High
理科
電離する物質としない物質に分ける方法ってありますか？
Junior High
理科
3枚目の式の×2(印の付いていないところ)はどういう意味ですか？
Junior High
理科
電離式と化学反応式が示すもの（そこからわかるもの）の違いというのは何ですか？ よろしくお願いします🙇
Junior High
理科
Q. 化学式 全部これであってますか？ 間違ってたら教えてください🙏🏻
News
字も絵もうまくて尊敬します💓
めちゃわかりやすくてほんとありがたいです🙈💜
とても分かりやすく絵もお上手ですね！
テスト勉強に助かります✨