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中3の天体です。先生が天体分野の方で
ノートのはじにいろいろ面白いメモ書きがあります☆興味がある方コメントで！
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
中2の理科のイオンのところです!! 様々な液体に電流が流れるかどうかの実験で、「調べる水溶液を変えるたびに蒸留水で洗う」と書いているのですがなぜ蒸留水なのですか??水道水じゃだめなんですか?(・・?
Junior High
理科
だれか教えてください( ;ᯅ; ) 中二理科です 有機物の燃焼を化学反応式で表すというものなんですけど、なんか右に係数かけてたしたりとか先生の話をきいてもさっぱり分かりません。 有機物燃焼➡水➕酸素というのは分かるんですが、、、 学校にだされてた、CH4を例にして欲しえてほしいです＿|＼○＿ なんか、最初から左辺右辺ついてるやつじゃなくて CH4だけのやつです
Junior High
理科
至急です！！ 中三理科の電離についてです 塩化銅のイオン式なのですが、 陽極では 2cl-→cl2＋2ｅ という塩化物イオンの変化ですよね？ なら銅はどんな式ですか？ e-を使った式でお願いします🙏 CuCl2→Cu2+ ＋ 2 Cl- になるのは分かります
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理科
ダニエル電池は、電流を流し続けると銅板は銅が付着し太くなっていき、亜鉛板は溶けて細くなっていくと授業でやったプリントに書いてありますが、ワークに亜鉛板は「表面がぼろぼろになる」と書いてあります。 どちらも正しいですが、どちらを書いたらいいのでしょうか、！？
Junior High
理科
中３理科の化学の中和とイオンについての質問です。 問題は 実験の③のあと、試験管Aにマグネシウムを0.10ｇをさらに加え、十分に時間がたってから、残ったマグネシウムの質量をはかると、何ｇになると考えられるか。 答えは、0.09ｇです。 解き方が分からないので教えて下さい。 ※水溶液Pがうすい水酸化ナトリウム水溶液で、水溶液Qがうすい塩酸です。
Junior High
理科
発熱量の意味を教えてください😭 中2理科です。
Junior High
理科
全然わかりません😭 早めにお願いしたいです！！中2理科です！
Junior High
理科
中1理科です❕️ 目や耳などで受け取った刺激が脊髄を通らずに 脳に伝えられるのはなぜなのでしょうか ... ❔️ 教えてくださるとうれしいです
Junior High
理科
理科 天気分野 雑です💦 以下の計算式の解き方が分かりません 解き方教えてください🙇🏻
Junior High
理科
理科のテストで爬虫類を「は虫類」と「ハ虫類」どちらで書いても間違いにはなりませんよね、？（漢字指定がない場合です）
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