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ちょーお久しぶりのノートです！
見てくださった方ありがとうございます♡
今日のノートまとめは、数学の｢平行線と図形の角｣です！
証明の単元に入る前に、これを見ておくと理解度up⤴︎ですよ✨
よかったら見てください(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))
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Junior High
数学
中学数学 章末問題 最大公約数、最小公倍数の利用だと思います。 練習問題に近しい問題がなく、別冊回答を見ても分かりませんでした。 問いの意図と解法を教えて下さい。
Junior High
数学
個人的にマーカーした部分の角の対応順がおかしいのかなと感じてしまいました。∠GDEは最後に直角の部分のEが、ありますが、∠BCAは直角のB から始まっています．なぜ、このような表記なのですか
Junior High
数学
中学数学です。 こちらの問題の(4)の思考プロセスを教えていただきたいです。 解説はコメントの返信の方で貼らせていただきます。
Junior High
数学
なぜこうなるのか解説してほしいです。
Junior High
数学
中学数学の関数の問題です。 1枚目の赤い線で引いたところの式が何をしているのかわかりません。 教えてください、よろしくお願いします。
Junior High
数学
中学数学です。 こちらの問題の(3)の思考プロセスを教えていただきたいです。 「優さんはコンピュータを使って、関数のグラフや図形について調べました。きこコンピュータでは、一次関数y=ax+bのaとbに値を代入すると画面に直線が表示されます。あとの(1)から(4)までの各問いに答えなさい。はじめに、優さんは、あとbにある値を代入すると図1の直線が表示されました。」という問題です。(画像の枚数制限で貼れませんでした🙇🏻♀️) よろしくお願いします。
Junior High
数学
中学数学です なぜ 1がaに変形するのか ⑭の回答は同一なのかを 教えて頂きたいです
Junior High
数学
中学数学です。 こちらの問題の(3)の思考プロセスを教えていただきたいです。
Junior High
数学
この図形の体積ってどうやって求めるんですか？
Junior High
数学
この問題の解説お願いしす。
News
瑠愛(るあ)です(๑¯ㅁ¯๑)♡
この問題がわからないので教えてほしいです(+_+)
るりちゃんへ
いつもコメントありがとうございます♡
めっちゃ嬉しいです✨←
わかりやすいノート作れて良かったです！
やっほ♪るりだよ～´ω`*
早速ゆぅい©のを参考にしてみたよ！
めっちゃわかりやすかった!
ありがとね ♡♡