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Junior High
理科
中３です。学校の理科の授業で7つの正体の分からない水溶液を当てるために実験を考えたのですが、水溶液にBTBを垂らし何性かを調べた後に、電圧がどれくらいかかるかを調べるのは意味がないですか？
Junior High
理科
硫酸マグネシウム水溶液と硫酸亜鉛水溶液はそれぞれ何性ですか？また、加熱するとどうなりますか？
Junior High
理科
硫酸マグネシウム水溶液と硫酸亜鉛水溶液はそれぞれ何性ですか？また、加熱するとどうなりますか？
Junior High
理科
マーカーを引いてあるところなのですが、なぜこのような式になるのか詳しく教えて頂きたいです！
Junior High
理科
なぜエになるのか教えてほしいです!
Junior High
理科
6の(4)までの問題は理解ができたのですが、(5)がどうしても分かりません。誰か詳しく教えてください！
Junior High
理科
どうしてこの答えになるのかを出来れば詳しく教えて頂きたいです！教えてもらいたい問題はマーカーで囲ってあります
Junior High
理科
受粉した花粉の変化を調べる実験の問題で、「スライドガラスを水を入れたペトリ皿に入れるのは何故か」という問いがあり学校のワークでは「試料(ショ糖水溶液)が乾燥するのを防ぐため。」と書いてあったのですが、塾のテキストでは「花粉が乾燥するのを防ぐため。」と書いてありました。どちらが正しいのでしょうか。
Junior High
理科
物体に働く力ってどういう意味ですか？
Junior High
理科
空欄がわかりませえええええええええん 教えてくださあああああああああああああああい
News
そんなことないよ(^-^)上手だよ！とても見やすいよ
絵が下手です（泣）