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Senior High
数学
緊急 高一 数学A
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これの解き方おしえてください( ´ ▽ ` )ノ
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数Bの数学的帰納法の問題です。不等号の時の計算の仕方(オレンジの所)が分かりません。数が大きい方に小さい方を持って行って>0を示すのは分かるのですが、オレンジの所ってどうやったら出てくるのでしょうか…分かりません。教えてください🙇
Senior High
数学
添付している写真に私が考えたやり方が書いています。どこで間違えていますか。確率が1を超えるというとんでもないことが起きてしまいました。
Senior High
数学
紫のマーカーから青のマーカーの式が計算できません。 教えてください
Senior High
数学
この文章の不等式の作り方を教えてください🙏🏻🙇🏻♀️
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証明をして欲しいです🙇♀️
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青チャート125がわからないです!!! 最後の方に変数をx.yに置き換えるとありますが、 XとYは最初にx+y、xyとおいたのでそっちに戻すと考えてしまいます、 どなたか教えていただきたいです!🙇♂️
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高一数Aです。 解説お願いします🙇♀️
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マーカーが引いてあるところについてです。 どうして(a,b)が直線⑤上にあると言えるんですか? ずっと考えてるんですけどわからないので教えて欲しいです🙇♀️
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高2数学です。答えが1680なのですが、どうして9C3×6C3×3C3という考え方になるんですか?
Senior High
数学
偏差の合計は0である理由が分かりません。なぜそうなるのか、教えてもらえると嬉しいです。
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感謝致します^ - ^
↑これで正解。
ABの長さや直線lとの距離は示されていないので、直線l上に△APBが正三角形になるような点Pがとれるとは限らないと思います。
解いてみたのですが、いかがでしょうか?
△ABCが正三角形となるように点Cを直線l側に取る。点Cを中心として半径ABの円を描く。その円と直線lとの交点がPとなります。(2点あるかもしれません)円周角の定理を利用してます。
直線l上に△APBが正三角形になるような点Pをとればいいと思いますよ