ข้อมูล
中学2年生の気象を軽くまとめたノートです。所々、見にくい所もあるのでアップして見て下さい。活用して頂ければ幸いです！
สมุดโน้ตแนะนำ
【テ対】まとめました。【中2理科復習】
2580
24
【中学理科】二年生の範囲まとめ
1699
34
中2理科総復習✡
1140
4
理科 天気まとめ！☀️
996
18
中2理科まとめ
543
18
【テ対】理科!!天気とその変化
486
14
カラーで天気
383
9
●ＹｕＹ●の天気
264
14
【テ対】理科 天気
211
3
【テ対】理科 中２中間
189
19
天気記号☀️
173
9
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
(1)の理由はどうやって書けばいいですか？
Junior High
理科
(1)の理由はどうやって書けばいいですか？
Junior High
理科
理科の質問です！ 画像のイラストは、こういう事を表しているのですか？↓ 台風は、8月には、8月に最も発達する太平洋高気圧のふちに沿って北東に動いていき、9月、10月になると太平洋高気圧がおとろえて南下していく。 6月、11月、12月は太平洋高気圧は現れないので、太平洋高気圧の影響はなくそのまままっすぐ動いていく。 日本語めちゃくちゃおかしいかもしれません💦すみません🙏 合ってるか教えて頂けると有り難いです！
Junior High
理科
中学3年生地学の範囲を勉強しています。 月や星のところで、西から東に移動している などという言葉が出てくると思うのですが、視点を変えたら東から西言うこともできてしまうのではないかと考えてしまいます。どのように考えたら西から東という風に考えることができますか？(語彙力がなくてすみません🙇🏻♀️) いつもモヤモヤしてしまうので、教えてくださると嬉しいです。
Junior High
理科
理科の質問です！ 「オホーツク海高気圧が発達し、冷たく湿ったオホーツク海気団ができる」 「太平洋高気圧が発達し、暖かく湿った小笠原気団ができる」 とあるのですが、オホーツク海高気圧とオホーツク海気団、太平洋高気圧と小笠原気団のように、〇〇高気圧、〇〇気団は同じものと考えて良いのですか？
Junior High
理科
理科の質問です！ 画像の文の意味が分からないので、教えて頂きたいですm(_ _)m💦
Junior High
理科
理科の質問です！ 「寒冷前線の通過後は北寄りの風に変わり、気温が急に下がる。」 「温暖前線の通過後は南寄りの風に変わり、気温が上がる。」 この2つの文の意味が良く分からないので、分かりやすく教えて頂きたいです！m(_ _)m
Junior High
理科
理科の質問です！ 画像の説明が良く分からないので、分かりやすく教えて頂きたいですm(_ _)m
Junior High
理科
4の3が解説みてもほんとにわかんないです 2メートルずつ低くなるのはわかるのですが
Junior High
理科
理科の質問です！ （3）の、「1日目から2日目にかけて、低気圧は1日二およそ何km移動しましたか。次のア〜エから選びなさい。」という問題を解説して頂きたいです。
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น