ノートテキスト
ページ1:
有理数と無理数について知ろう 数には有理数とよばれるものと無理数 がある。 簡単にいうと、みんなが今まで習ってきた整数や分数 が有理数 一方、やπを使わないと表せない が無理数 じゃあ、N2は無理数なんですか? そうだよ!でもN36や√52N(7) には√がついているけどひを使わ なくても表すことができたよね? だから、これらは有理数! 厳密にいうと、有理数と無理数の定義って 何がちがうんですか 整数 整数で表わせるものが有理数 表せないものが無理数だよ
ページ2:
整数 3 整数 とは とか 1/2とか 9 4とか 8 (4)だから CC 他には無理数と有理数のちがいは? 整数以外の有理数は1/4: 0.75のような 終わりのある小数(有限小数)が、10.818181. のように同じくり返しが永遠に続く小数 (循環する無限小数、単に循環小数ともいう) のどちらかになる。 一方、無理数は小数に直すと√2=1.41421356.. やπ=3.1415926.などのように不規則な 数が永遠に続く小数(循環しない無限小数) になる。 まとめると 有限小数 有理数分数 [循環する無限小数(循環小数) 無理数 循環しない無限小数 問題 次の数は有理数、無理数、有理数が無理数が わからないのどっち? ① 有理数どうしの和差積商 ②10でない)有理数と無理数の和、差積商 ③無理数どうしの和差、積、商
ページ3:
8 整数や分数どうしで足す、引く、掛ける。 割るをしたら、答えも整数や分数なので 8 a (1)は有理数です! ・整数や分数"と"や犬の計算なら 答えに√や元は残る。だから 2)は無理数です! 2人とも合ってるね、(3)は? Nや同士の計算なら答えに√やπ は残るから、(3)も無理数です。 いや、残念たしかに無理数のときもある。 でも√3-√なら、足したり、掛けたり 割ったりすると、√は消えて有理数になるよ だから(3)の答えは有理数が無理 数かわからない
ผลการค้นหาอื่น ๆ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
この問題を教えてください!文章問題なので面倒くさいと思いますがお願いしますm(_ _)m
Junior High
数学
この問題を教えてください 文章問題なので面倒くさいと思いますがお願いします m(_ _)m
Junior High
数学
(7)展開問題 解答がしていることは公式関係なく普通に展開をしているのですか?
Junior High
数学
(3)🟩のABCDが入ってから計算の意味が分からなくなってしまったので、それぞれが何をしているのか教えてほしいです 展開問題
Junior High
数学
この問題を教えてください 文章問題なので面倒くさいと思いますがお願いします m(_ _)m
Junior High
数学
数学 中二 単項式の次数をいいなさい。という問題や、 次の多項式は何次式ですか。などという問題を解く時に、それぞれの単語の意味が塾や参考書等で調べても理解が出来ないのですが、分かりやすくその単語の意味を教えていただきたいです。 追加:同類項の意味も教えていただきたいです🙇🏻♀️🙏🏻
Junior High
数学
🟩答えは合っているのですが、途中計算が解答と違いました。期末テストではどちらの計算式で書いても良いのですか? 模範解答の方が簡潔でしょうか?
Junior High
数学
中学2次関数 このもんだいのときかたをおしえてください。
Junior High
数学
・なぜx³y+y²+1は4次式になるのでしょうか? ・「yについて2次式である」というのはyの次数でy²が最大だからですか?
Junior High
数学
204がわかりません。(ATの長さ) 2枚目のTBとTAの長さの求め方で困っています。 手書きで教えていただけるとありがたいです。 答えは3枚目です。
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น