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これを見れば一瞬で分かる数学(空間図形) ปก

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เผยแพร่เมื่อ 21/02/2015 11:12

แก้ไขเมื่อ 11/05/2025 07:23

Junior High

数学

これを見れば一瞬で分かる数学(空間図形)

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ข้อมูล

shirokuma*･

空間図形わかりやすい！空間のベクトル空間ベクトルと空間図形

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ความคิดเห็น

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Author shirokuma*･ 25/02/2015 18:16

ゲストさん＞
力になれば嬉しいです❤︎

ゲスト 24/02/2015 23:56

最高です！丁度悩んでいたのでありがたいです

Author shirokuma*･ 22/02/2015 15:31

秋さん＞
ありがとうございます✳︎

Author shirokuma*･ 22/02/2015 06:38

つっきーさんも字が綺麗ですごく見やすいです♪( ´▽｀)

蒼 22/02/2015 02:54

すごく見やすかったです。

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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้

答えと解説お願いします🙇🏻‍♀️

式の展開の問題です。解答では項を並べ替える事で共通な部分をつくると書いてあるのですが、そのままb+1を置き換えてはダメなのでしょうか？

中3因数分解この問題の解き方を教えてください。

対称移動させた図形をかく問題です。対称の軸が縦に直線？になっているものはかけるのですが、このように斜めになっているもののかき方が分かりません(><) 良かった教えてください💧‪🥲‎

新しく中学2年生になるものです。現在春休みであり、苦手項目の数学を復習していました。ワークを開きました。空間図形という単元です空間図形の表面積、体積を求めるところでしたがよく分かりませんでした。なので、図形別に表面積、体積の公式や考え方を教えてくれるとうれしいです。教科書はこと難しくまとめられているのでよく分かりませんでした。

ねじれの位置とか習った覚えがありません💦全部意味がわかりません、わかりやすく解説お願いします🙇

いちばん上の蛍光ペンでひいてる所の直線I:ｙ＝3xってどういう意味ですか？わかりやすい解説お願いします🙇

これのエとオは順不同じゃないんですか？もしそうでないならわかりやすい理由を教えて欲しいです🙇答えは右下に書かれています。

空間図形の範囲なんですけど解説で三角形ABDで三平方の定理を用いると書いてあるんですけど、三角形ABDに三平方の定理は使えなくないですか？直角三角形に見えないんですけど、、解説お願いします🙇

(−2)×4−(−3)²の答えは何ですか？ −17と1のどちらが正しい分かりません。計算の方法も教えてください🙇🏻‍♀️

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