ページ3:

(1) タマネギの根で行われている細胞分裂のように、 生物のからだをつくる細胞が
分裂する細胞分裂を何というか。
観察(a)で、2日後の根の印の位置を表し
アa イ
たものを、右のア~エから1つ選び、記号で答え
なさい。
C
d
d
☑a•
H
abc
a
bcd
bcd
③ 観察(b)で、 下線部の操作を行うのはなぜか。 細胞分裂を止めるため以外の
理由を答えなさい。
(4) 図2のスケッチでは、細胞の中にひものようなものが見られたが、これを何というか。
(5) ④のひものようなものの中には、生物の形質を決めるものが含まれているが、これ
を何というか。
6
ヒトの④の数として適切なものを、次のア~エから選びなさい。
ア 16本
イ 26本
ウ 36 本
エ 46本
⑦ 図2のA~F の細胞を、 A を始まりとして細胞分裂が進んでいく順に左から並べ
なさい。
(8)
根の先端近くにある、 細胞分裂が行われているところを何というか。
(9) タマネギの根が成長するのは、細胞がどのようになるからか。 細胞の「数」と
「大きさ」にふれて、簡潔に説明しなさい。

ページ4:

【2】
生殖について、 次の問いに答えなさい。
ゾウリムシ ミカヅキモ
8:0.0
(10) ゾウリムシやミカヅキモがふえるときに行われる生殖を何というか。
11 ⑩のうち、サツマイモのようにからだの一部から新しい個体ができる生殖を特に何
というか。
① 農業では、一般的に10の生殖が行われますが、 それはなぜですか。「品質」の
語を用いて簡潔に理由を述べなさい。

ページ5:

【3】
動物の生殖について、 図1はカエルのふえ方を模式的に表したものである。
図1
X
雌
°
Z
おたまじゃくし
(13) 図1のように、雌と雄が生殖によって子孫を残していく生殖の方法を何というか。
14 15 16 図1のX(14) Y (15) をそれぞれ何というか。 また、 XとYが結合し、それぞれ
の核が合体して1個の細胞となったZ(⑩6)を何というか。
(17) 図1の
内には次のア~エのいずれかが順に入る。 変化の順に左から
記号で答えなさい。
ア
I
(18)
1の
内のように、自分でえさがとれる前までの段階を何というか。
19 図1のZがしだいにおとなの形になっていく過程を何というか。

ページ6:

【4】
被子植物の生殖について、 図1はある植物のめしべの柱頭に花粉がついた
ときのようすを模式的に示したものである。
図1
柱頭
20 めしべの柱頭に花粉がついた後、 花粉から
のびてきたAを何というか。
-花粉
A
おしべ
B
めしべ
(21) Aの中を送られていくB の細胞を何というか。
C
花弁
②22)
胚珠の中にあるCの細胞を何というか。
がく (片)
子房
胚珠
(23) BやCをまとめて何というか。
(24) BとCが合体してできる細胞を何というか。
252624が成長してできたものを、図2のア~エ
から選び、記号で答えなさい(25)。
また、その名称を答えなさい(26)。
図2 ア
H

ページ7:

【5】
形質の伝わり方を調べるために、 丸形の純系の種子としわ形の純系の種子の
2種類のエンドウを用いて、 次の実験を行った。
〔実験 1〕
図1のように、 丸形の種子(遺伝子 AA)
をつくる純系のエンドウと、しわ形の種子(遺
伝子 aa)をつくる純系のエンドウをかけ合わせ
て、できた子の代の種子の形を調べた。
丸形の種子を
つくる純系のエンドウ
しわ形の種子を
つくる純系のエンドウ
かけ合わせる
(子の代)
すべて丸形の種子
〔実験 2〕
育てる
子の代の種子から育ったエンドウを自家受
粉させて、できた孫の代の種子の形を調べた。
自家受粉させる
②親の形質が、 子や孫に伝わることを何と
いうか。
(孫の代)
丸形の種子 しわ形の種子
2829 生殖細胞がつくられるときに行われる分裂を何というか (28)。 また、 その分裂
によって対になっている遺伝子が分かれて別々の細胞に入ることを何というか(29)。
③ 染色体の中に存在する遺伝子の本体を何というか。
③132 実験1では、子の代の種子はすべて丸形の種子であった。
子に現れた形質(③)、 子に現れなかった形質 (32) をそれぞれ何というか。
③33 実験1で、子の代の種子の遺伝子の組み合わせとして正しいものを、次のア~カ
から1つ選びなさい。
ア AA
I AaAa
イaa
オ AAAA
ウ Aa
aaaa
34 実験の結果、 種子は全部で800個でした。 このとき、 丸形の種子は約何個
できたと考えられるか。

ページ8:

【7】
運動の速さについて、次の文を読み、 後の問いに答えなさい。
○ ある新幹線が 225kmの区間を、 1 時間 30分で走行しました。
4041
この区間の新幹線の平均の速さは、 何km/hですか (40)。 また、 それは
何m/sですか (41)。
(42) 平均の速さに対し、スピードメーターで示されるような速さを何というか。

ページ9:

【6】
生物の進化と多様性について、 図を見て後の問いに答えなさい。
図1 シソチョウの化石からわかること
前あしが
アロに歯がある
翼になっている
エ体が羽毛で
覆われている
前あしの
先に爪がある
(35) 地球上に最初に現れたセキツイ動物を、 次のア~オから選びなさい。
アホニュウ類 イ 鳥類 ウハチュウ類 エ 両生類 オ 魚類
(36) 図1から、 原始的な鳥類であるシソチョウが、 ハチュウ類と鳥類の両方の特徴を
もつことがわかる。 シソチョウがもつハチュウ類の特徴として正しいものを、図1のア
〜エからすべて選びなさい。
図2 さまざまなホニュウ類の体のつくりとはたらき
コウモリの翼
見かけ
|骨格
見かけ
クジラの胸ビレ
|骨格
見かけ
ヒトの手と腕
|骨格
イ
オ
骨X
ア
I
・カ
主なはたらき : 空を飛ぶ
主なはたらき:海を泳ぐ
主なはたらき : 物をつかむ
図2のように、 見かけやはたらきは異なっていても、もとは同じであったと考えられる
器官を何というか。
3839 コウモリの翼の 「骨 X」にあたるものを、 ア~ウから1つ(38) エ~カから1つ (39)
選び、 記号で答えなさい。

ページ10:

【8】
物体のいろいろな運動について、 図を見て後の問いに答えなさい。
記録タイマー
台車
ボールの進む向き
LO
CO
斜面
図 1 斜面を下る運動
図2だんだんおそくなる運動
図3 垂直に落下する運動
43 図1で、斜面を下る台車の運動を、1秒間に50回打点する記録タイマーを使って
調べたところ、図4のようになった。 このとき、 ac 間の平均の速さを求めなさい。
図 4
a
•
1.8cm 4.5cm
7.2cm
44 図1の台車にはたらく斜面方向の力について正しいものを1つ選び、 記号で答え
なさい。
アだんだん大きくなる力がはたらいている。
だんだん小さくなる力がはたらいている。
ウ一定の大きさの力がはたらき続けている。
(45) 図2について、ボールがだんだんおそくなり、やがて止まるのは、地面とボールの間
に 「ある力」がはたらいているからである。 「ある力」 とは何か、 答えなさい。
46 47 図3のボールの運動を何というか (46)。 また、ボールにはたらいている力を何
というか(47)。
48 49 50 図5は、なめらかな水平の台の上
で台車をおしだし、 運動のようすを1秒間
に 60 回打点する記録タイマーで記録した
ときのテープの一部である。
図 5
a
テープ
•
10cm
定規
20cm
この記録タイマーが6打点するのにかかる時間は何秒か(48)。
また、台車の平均の速さは何cm/s か (49)。
このとき台車は何という運動をしているか (50)。
~問題は以上です。 しっかり見直ししましょう♪ ~

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理科解答例
①-②
体細胞分裂
②7
遺伝
イ
28
減数分裂
1つ1つの細胞をはがれやすくするため。
29
分離の法則
530
DNA
④
染色体
③1
顕性(の)性質
1⑤
遺伝子
32
潜性(の)性質
⑥
I
33
ウ
⑦
A
34
600
(個)
⑧
成長点
細胞の数が増え、
35
オ
⑨
その一つ一つが大きくなるから。
36
アウ
10
無性生殖
6
37
相同器官
2
②
栄養生殖
38
ア
12 例 品質のばらつきをなくすため。
39
I
13
有性生殖
40
150
(km/h)
14
yp
41
42
(m/s)
15
精子
42
瞬間の速さ
316
受精卵
43
31.5
(cm/s)
17
ア
I
イ
44
ウ
18
胚
45
摩擦力
発生
8
自由落下 (運動)
20
花粉管
47
重力
21
精細胞
48
0.1
(秒)
22
卵細胞
49
90
(cm/s)
423
生殖細胞
50
等速直線運動
24
受精卵
25
ア
26
胚