ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
理科
中2理科の物質のなりたちという単元です。(3)の(ii)の考え方がわかりません。具体的に教えて下さると助かりますm(_ _)m ちなみに答えは①が6で②が0.9ｇです
Junior High
理科
至急お願いします🙏🙇♀️ 赤線のところを教えて欲しいです🙇♀️ 私は、 酸素が物質に結びつくことで、熱と光のエネルギーを出す と思うのですが、皆さんはどうでしょうか？
Junior High
理科
理科ってたくさん分類があって、どの分野がどのようなことを学ぶのか未だに理解出来てません、、 それぞれの分野で何を学ぶのか教えていただきたいです お願いします🙇♂️
Junior High
理科
答えがあっているか教えて下さい❗️
Junior High
理科
物質を表す記号 Q元素記号には、どのようなものがあるだろうか
Junior High
理科
至急です！！ 炭酸水素ナトリウムの加熱実験(画像参照)について、なぜ試験管の口の部分を底より下げる必要があるのですか？？ ｢発生した液体が加熱部分に流れて試験管が割れるのを防ぐため｣というのは授業でも聞いたのですが、 なぜ液体が流れることで試験管が割れてしまうのか理解できません。 できるだけ分かりやすく説明していただけると嬉しいです！！
Junior High
理科
日本人グループが作った原子を教えてください！ 原子番号、原子記号、原子名をお願いします💦
Junior High
理科
分子をつくらない化合物ってなんですか 、、、？
Junior High
理科
理科の物質を表す記号の科学式のまとめを書きたいのですが、どう書けばいいでしょうか？
Junior High
理科
教えてくれると嬉しいです…
News
素敵なノートをありがとうございます！
これからもたくさんノート投稿してくださいね！