【中３ 数学】二次方程式の利用 動点
หนังสือเรียน: 未来へひろがる数学3 啓林館
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Junior High3
二次方程式の利用の動点の問題です
この問題は啓林館の教科書のp84例題3とp85問6をです
『数学の学習』というワークのp65の③の問題です
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(2)の2年目の出荷数は、100(1+x/10)個の1はなんですか？なぜx/10と1を足すのですか？
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この問題の右辺について質問です。右辺をX-54だと思ったけど、54だけになってました。なぜですか？
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二次方程式の利用の問題では(1)のように二次方程式の2つの解がそのまま答えになる場合と、(2)の-10と4のようにそのままにならない場合がありますが、どう見分けたら良いのですか😭？
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中3数学 二次方程式の利用食塩水の問題 答えはあってたんですけどこの解き方（画像②枚目）ではダメですか、？？ あと、一番の問題が、私は、12×200分の200ーx としたんですけどダメですかね？？ もしダメなら、①番の答えがどこからきたのか全くわからないので教えていただきたいです🙇
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二次方程式の利用です どう書けば良いか全くわかりません… よろしくお願いします
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二次方程式の利用 動点の問題です！ 赤文字の解説を読んでもピンと来なくて、、、 どなたか教えてくれませんか？（始めたばかりで、抽象的な内容ですみません…）
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2次方程式の利用でこの2つの問題について解き方の解説をしてほしいです! 2つも質問してしまいすいません🙏 （とくに正方形のほうを詳しく教えてください） 写真見えにくいかもしれません💦
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中3二次方程式の利用の問題です。 この手の問題がとても苦手で、点Qをどのように表して方程式を作ればいいのかが回答を読んでもわかりません。 教えて頂きたいです！よろしくお願いします🙇♀️
Junior High
数学
2次方程式の利用です！ （〜線のところです）なぜ、△BPQと△QRAが二等辺三角形になるんですか？ あと、このような問題で何cm動いたらとか想像がしにくいんですけど、どうやってますか？？ 質問多くてすみません💦2次方程式の利用が本当にできないんです。
Junior High
数学
2次方程式の利用です！ ①厚さ1cmの板がなぜ正方形（？）になるのか分かりません。 ②400cm³の水を入れて水の深さが5cmになるって、容器がまんぱんになったってことですか？
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素敵なノートをありがとうございます！
これからもたくさんノート投稿してくださいね！