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Junior High
理科
アからウはそれぞれ何が何に働く力ですか？
Junior High
理科
作用反作用と力のつりあいの違いがよく分からなくなってしまいました。 作用反作用の2力はつりあっている力ではないのですか？
Junior High
理科
合っていますか？ ③④のように手順を分けた方が良いですか？
Junior High
理科
Q. 力のはたらき (4)について、1枚目の表でおもりが100gのときにばねの長さが等しくなるというのはわかったのですが、そこからどのように考えていけばいいのでしょうか焦 ちなみに答えはうが1.0、えが600です
Junior High
理科
BとDの合力がFになることはわかるのですが、つり合ってるって言ってるんだから、BとDを合力としてFとつり合わせるのはいいの？？って疑問に思って😭😭至急お願いします
Junior High
理科
解説お願い致します🙇♀️
Junior High
理科
斜面上での力のはたらき方についてです。平面上では重力と垂直抗力はつりあっているといえますが、斜面上ではいえるのでしょうか？垂直抗力は重力の斜面に垂直な分力とつりあっていると言った方が適切ですか？
Junior High
理科
つり合いの関係と作用•反作用の関係の見分け方とかありますか
Junior High
理科
力の合成・分解の作図の問題についての質問です！ この作図の時、合力は点線で書いた方がいいのか、実線でもいいのか教えてください！
Junior High
理科
(3)がわからないです。 計算の仕方はなんのなくイメージできてるけど、なぜ112.5になるのかわからないです。 解説お願いします。
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