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理科2年 電気とその利用
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Junior High2
間違ってる箇所があれば教えてください.ᐟ.ᐟ
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Junior High
理科
(5)の問題です。解説の17.3-12.8=4.5という式はなんで引き算をするんですか？そしてなんで4.5と200をかけるんですか？理科苦手なので教えてください！
Junior High
理科
なぜエではなくウなのですか？
Junior High
理科
(1)〜(3)の解説をしてほしいです。
Junior High
理科
電流の向きが写真のように書かれていたのですが 電流の向きというのは＋→－と流れているのでは無いのですか？ 解説にはこう書かれているのですが… わかる方、教えてください
Junior High
理科
(3)のkjの求め方教えて欲しいです🙇♀️
Junior High
理科
中3理科｢水溶液とイオン｣ 電解質の水溶液に電流が流れるのは、電気を帯びたイオンが移動するからです。それでは、食塩水の濃度を大きくして、水溶液のイオンの数を増やしていくと、食塩水の電気抵抗の大きさはどのように変わっていくと考えられるでしょうか。 答えが 小さくなっていく と書いてありますが、なぜそうなるのでしょうか。回答お願いします。
Junior High
理科
①なのですが、何故アになるのか教えて欲しいです🙏
Junior High
理科
（２）なんですが、解き方がわからないです。 答えは0.3アンペアなんですが、ボルトしかわからなくて... 問題の冒頭部分の〜4倍とかの部分を使うとしても、合成抵抗とかがわからないと求められないし、（１）の文とつながっているなら、この問題は(1)を元にとか書くべきですよね？
Junior High
理科
電離と電気分解の違いを教えてくださいm(_ _)m
Junior High
理科
中3化学です。塩化銅水溶液を電気分解し続けるとどうなるのでしょうか？ また、その理由も教えてください🙇♀️
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