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【数A】第1節 場合の数<授業用>
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Senior High
数学
至急、至急！！ 数Aの場合の数などを教えてください！！ 場合の個数など場合の応用など 要素の個数など補集合... 注文多いですが、お願いします！！！
Senior High
数学
･ 数学A 場合の数 青チャート 写真のあおちゃの問題です 解答の[2]の式の(3²×2)のところまでは分かるのですが、そこからなぜさらに×3をするかがわからないです、、 どなたかご解説お願い致します🙌🏻✨
Senior High
数学
問題 n（U）=40 n（A）=18 n（B）=25 n（A∩B）=6 次の個数を求めよ n（ĀŪ‾B） 答えは、22+15=37 40-37=3 A 3個 Āが22、‾Bが15になるのはわかるのですが、22と15を足して40−37をするのがなんでなのかわからないです。 教えてください！
Senior High
数学
数Aの、場合の数についてです。 写真の様な問で、 『少なくとも一方を〜』 という記載がされている時なんですが、 私は 少なくとも一方=写真で言う Aのみの人、Bのみの人、AとB両方の人 を含めると思うのです。 しかし、答えをみると-4してあって、 これはAとB両方の人は数えないで、 Aのみ、又はBのみの人だけ数えていると思うんです。 ここで質問なのですが、 『少なくとも一方』とは、 最低でもどっちか片方入っていれば良いよ という考え方だと思ったのですが、数学だと違うのでしょうか？ ネットで調べてみても、自分の考え方の何が違うのかが分かりません。 宜しくお願いします🙇
Senior High
数学
高校1年生 数学A 場合の数と確率の集合の要素の個数の問題です。 大門17の(1)~(3)全てさっぱりです。 解説の方の(1)の、 n(U)=999-(100-1)=900 で、100から1を引くのはなんのためなんでしょうか…？ 教えてくださると助かります。また、これ以降詰まるところがあればまた質問しようと思います。
Senior High
数学
少なくともひとつを通る→Cを通るまたはDを通る、と下のヒントに書いてあるのですが「少なくとも」なのになぜCとDの両方を通る経路はダメなんですか？答えの9＋12の所までは合っているのですが、そこからなぜ6を引くのですか。(これもなぜCとDの両方を通る経路はダメなんですかという質問と言っている事は全く同じです。)教えてください🙏
Senior High
数学
数A場合の数 写真の問題の解き方(説明文)と答えを教えてください🙏
Senior High
数学
数Aの、重複順列です。(2)で、なぜAとBの区別をなくす必要があるのですか？
Senior High
数学
221.223.224が答えを見てもわかりません。 詳しく教えていただけると助かります。 また、場合の数と確率をとく時のコツがあれば教えて頂きたいです。
Senior High
数学
数A 場合の数 写真の問題について教えてください( . .)" 答えだけでなく説明も書いて頂けるとありがたいです🙇♀️
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