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เผยแพร่เมื่อ 02/04/2014 04:04

แก้ไขเมื่อ 06/06/2025 15:48

Senior High

数学

空間図形

29

1992

8

ข้อมูล

Take

空間図形

慶應義塾大学折れ線四面体体積球最大・最小数学先輩ノート math

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ความคิดเห็น

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ゲスト 07/04/2014 23:05

とにかくわかりやすい(°_°)

ゲスト 07/04/2014 18:44

シンプルで分かりやすい

ゲスト 03/04/2014 18:02

すごくわかりやすい^_^

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黄色マーカーのところの意味が分かりませんどなたかよろしくお願いします🙇‍♀️

数学Aの問題です。 (2)を解説して頂きたいです🙇‍⤵︎ 答えは96通りで、解説がありません。

数列の和です。なぜこうなるんですか？

赤線以降がなぜなのかわかりません

この問題の剰余の定理ってやつがなんでこうなるのか分からないです。あとこのXに代入するのってどうやったら求められるんですか？

数列の問題です。 (n－k＋1)ってどこからきたんですか？？

この問題はなぜm-niも解だとわかるのですか？

数列の問題です。 (2)なんですけど、どんな考え方すれば(2i－1)²に辿り着けるんですか？なんでこの式になったのかさっぱりわかりません😢

至急有効数字の書き方について例えば、有効数字2桁の計算で「12」が答えだけど、丸める前の「12.3」という値を次の計算で使いたい場合は〇×□=12.3≒12 A.12 12.3×〜=〜みたいな感じで書けば良いのでしょうか？最適な書き方を教えてください

この変形が分かりません、開設お願いします🙏

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