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5！を5で割る理由が分かりません。
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数学
XXXがKSGとか,GSKだった場合も含んでしまわないですか？ 質問力がなくてすみません
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数学
画像の73の問題⑵について質問です！ 分子はA,B,C,Dをまとめて同じ文字Xとおいて、 6！/4！1！1！としてはだめなのでしょうか？ 教えてください！
Senior High
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(2)は反復試行でも解けますか？ 繰り返しとあるので反復かと思ったのですが、 解答は独立試行と順列を用いて 1/6・2/6・3/6・3！で解いていたので、 また、繰り返しとあっても反復試行が使えない場合とかあるのですか？見分け方はどうしたら良いですか？
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数学
(2)の円順列の問題で、解くために向かい合う大人の並び方、残りの大人の座り方を求める必要があるのは分かりますが、(〇-1)!が使われていないのは何故でしょうか？2人の大人が並べられた時点で固定されているからということでしょうか？
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数学
例題の前半の問題で、aが3つ同じようにあるため、3！で割らなくてもいいのでしょうか？
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数学
ウ教えてほしいです🙇♀️
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数学
高一数学です。 34の（3）と（4）がわかりません。 （3）の5p3がよくわからないんですけどこれはどういうことですか？なぜ5が出てくるのでしょうか。答えの方に両端の5箇所という説明がありそれを指しているのはわかるのですが意味がわかりません。 （4）は3！で割るのがまだしっかり理解できません。xはA.I.Oに置き換えられるため並び替えが必要ないみたいな感じだと思うですけどまだしっくりこないのでなにか補足的なものがあったら教えて欲しいです。 説明がうまくできず申し訳ありません🙇♀️
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高一数学です。 34の（3）と（4）がわかりません。 （3）の5p3がよくわからないんですけどこれはどういうことですか？なぜ5が出てくるのでしょうか。答えの方に両端の5箇所という説明がありそれを指しているのはわかるのですが意味がわかりません。 （4）は3！で割るのがまだしっかり理解できません。xはA.I.Oに置き換えられるため並び替えが必要ないみたいな感じだと思うですけどまだしっくりこないのでなにか補足的なものがあったら教えて欲しいです。 説明がうまくできず申し訳ありません🙇♀️
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例題でなぜ経由点が分かるのでしょうか？どこを経由点にしていいのか分かりません またDを経由するところとEを経由するところは、１つにまとめて8！/4！4！では、ないのでしょうか
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