ความคิดเห็น
ล็อกอินเพื่อแสดงความคิดเห็น
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
数学で解答を記述するときに再度確認する必要があるときはどんなときですか？恒等式の係数比較法や軌跡を求める問題で見かけることが多いのですが、、、どなたかよろしくお願いします🙇
Senior High
数学
このやり方じゃだめなのですか？ (3)です
Senior High
数学
（1）は上が私の回答です。私の理解不足だと思うのですがなぜ下のような回答になるのか知りたいです。 （2）は最初にy=sin2θのグラフを書いてから、-π/6だけ動かす方法で求めましたが、解説のような数字になりません。よく分からなくなったので教えて頂きたいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️
Senior High
数学
これの因数分解の仕方教えてください🙇🏻♀️
Senior High
数学
これってどう計算したら−√3という答えが出てきますか？
Senior High
数学
1行目から2行目の式になるのなんでですか？？
Senior High
数学
これって約分したらx+5=10になってx=5が解になりそうですけど最初の段階で定義域よりx≠5で解なしになるんじゃないんですか
Senior High
数学
（2）の（イ）で、答えの分母が因数分解されてなくても丸になりますか？
Senior High
数学
この積分の解く方針がわからないです 答えがないので説明が欲しいです
Senior High
数学
赤のマーカーのとこで、なんで3パターンをたしてるんですか？それぞれ別だと思いました。
News
ほんと!?いいよね~この言葉!!
一番最後の名言私も好きな名言だよ!
見てくれてありがとうございます！
TENさんのモチベupに貢献できて嬉しいです(*´ω｀*)
凄くいいですねっ.ᐟ
特に5、8、9、10個目の言葉が好きです💓
モチベ上がりました🥰