ノートテキスト
ページ1:
勉強する気になる♪
ページ2:
身の回りを綺麗にするのも大切 なのですが 私が勉強する気になるのは...
ページ3:
特に、嫌いな先生や苦手な先生 を思うなおさらやる気 がでます 笑 ぜひやってみてください!
ページ4:
先生を見返すぞ! 思うと、勉強する気になりま す!
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
中３数学 定期テスト予想問題（１学期期末）
1320
0
中２数学 定期テスト予想問題（１学期期末）
1055
0
連立方程式の利用
425
11
中３数学 テストで差が付く問題（１学期期末）
374
0
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
数学
有理数と無理数の見分けかたを教えてください！ 有限小数・無限小数・循環小数の見分け方？？ もあれば教えて欲しいです！！ 明日テストなのではやめにおねがいしたいです！
Junior High
数学
変域がどういうものなのか分からないです。 教えて欲しいです。
Junior High
数学
中3数学「2次方程式の文章題の解の吟味」について質問です。 私の県では県立高校入試で方程式の文章題が記述形式で出題されます。そこで解の吟味におけるXの定義域？はどこまで厳密に書くべきなのかご意見をいただきたいです。 ２つの解の内、片方に絞られるような範囲を提示すれば良いのか、正確な範囲を提示すべきなのか。 質問に至った経緯は、正確な範囲を提示する際に中学では習わない一次不等式を解く必要がある時があったからと、三平方の定理で一般的に用いられるXの範囲では厳密性にかけるような気がしたからです。 例として画像を添付しましたので、アドバイスいただけると幸いです。よろしくお願いいたします。
Junior High
数学
この問題を連立方程式でとく問題なんですけど💦 代入法・加減法どちらでも構わないので教えてくれたら嬉しいです🥺💗
Junior High
数学
これは下線部が間違っていたら正す問題なのですが、答えが4になる理由が分かりません😭なぜ-にならないのでしょうか？教えてください！
Junior High
数学
中学3年数学で「根号をふくむ式の乗法、除法」の単元です。 こちらの問題は既に授業で習ったのですが、√10000×√6から100×2.449と直す所の √10000を100に直す所の意味がいまいち分かりません💧 わかる方いましたら教えていただきたいです🥺
Junior High
数学
中学1年生多項式の計算の中の問題です！ やり方を教えて欲しいです
Junior High
数学
有理数 無理数の見分け方がわからない…
Junior High
数学
ある中学校では、希望者を対象に、A日程とB日程の2つの日程でスキー教室を実施することにした。 A日程を希望した男子の人数はA日程を希望した女子の人数のであり、B日程を希望した男子の人数は、 B日程を希望した女子の人数の2倍より6人少なかった。また、2つの日程の希望者の合計は男子が70人, 女子が65人であった。 このとき、A日程を希望した男子の人数とA日程を希望した女子の人数はそれぞれ何人であったか。方程式 をつくり、答えを求めなさい。ただし、希望者は、A日程とB日程のどちらか一方を希望したものとし、両方の 日程を希望した者はいないものとする。 方程式と解説お願いします🙇🏻♀️՞
Junior High
数学
この問題が分からなくて教えて頂きたいです。 ここまでは解いたのですが、割り切れなく公式があってないようなんです。間違っている点を踏まえて教えてください。よろしくお願いします。
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น