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数学において、文字の数を減らすという事は大切なセオリー。
でも、単に減らしてるだけでは、標準問題レベルでは簡単に引っ掛かっちゃうよ？ちゃんと注意しないとね
軌跡は常に3STEPを意識してれば大丈夫！
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Senior High
数学
この極限の解き方を教えて欲しいです。この問題自体は微分法の応用で曲線の概形を求めるものです。特に下の方が分かりません。こういうのは増減、凹凸表から見て求めるしかないですか？数学教師からは極限のやり方をしっかり思い出して解くものと言われたのですが…。というかなぜ第1次導関数の極限を求めるのですか？普通元のyですよね？
Senior High
数学
(3)の線の引いてるところがどうやるのか分からないです。因数分解の問題です。
Senior High
数学
・黄色マーカーのところで、10年後の元利合計＝10^4×（1.01）^10ということはわかったのですが、「2年目に入れた10000円に対して〜」、「3年目に入れた〜」というところがわかりません。 ・↪️のところで、ここの式は公比r＝1.01として考えたからこの式になるということであっていますか？
Senior High
数学
x=2/√5-1の時x^+xの値を求めよ という問題の解答にある両辺を2乗して4x^+4x+1=5の4xがどこからきたのかわかりません どなたか教えてください
Senior High
数学
不定積分を求める問題です。答えは2枚目ですやり方教えてください🙇♀️
Senior High
数学
(2)どう考えるんですか！答えは2枚目です
Senior High
数学
教えて頂きたいです。よろしくお願いします
Senior High
数学
数IIの図形と方程式の問題です。 (2)なのですが、解き方が全く分からないため、解説をお願いします。
Senior High
数学
解答のここで～からが分かりません。 なぜlogx+1、aの式が出てきたのですか？ また、図のようになりからの文が理解できません。 回答よろしくお願いします🙇
Senior High
数学
数学Ⅱの答え合わせをして欲しいです！ 問の答えが無いのでお願いします🙇
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