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1 計算ミスだけしないように
2 微分の基本的な問題
3 複素数の数列に帰着させる発想に気付けるか
三角関数使った数列は複素数を視野に入れておくといいかも
4 例題レベル 積分で一瞬戸惑うかもしれないけどよくあるタイプ
5 図形の動きが見えてくれば、答えが予想できる
6 (1)とっかかりが見えないなぁ
素数関係の証明は背理法が便利かも
(2)f(a)=af(1)をどう見るかが鍵か
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この青線引いてるところの式の展開がいまいちわかりません 途中式を教えてください
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この問題のグラフのy=x+1という式はどこから出てきたのですか？🙇🏻♀️🙏🏻
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高一の数学の問題です。 ①→のbに付いているプラスは（）内のaのマイナスが外に出てきたときに、マイナス×マイナスになったからでしょうか。 また②→3bに付いているマイナスはなぜマイナスになったのでしょうか。順番を入れ替えるだけで符号が変わるんですか？教えてください！
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赤線部のように変形できるのはなぜですか🙇🏻♀️🙏🏻
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なんでこれは、「x=-1のとき最大値-3」にはならず、 「最大値はなし」になるのですか？
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(2)ってどう考えるんですか？？？
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画像の(3)の解き方と答えが合っているか教えてください！ 見づらくてすみません🙇♀️
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赤丸のついている問題の解説をお願いします🙇
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366の問題で直線abの方程式の求め方を詳しく教えてください。問題集の答えだと内容が薄くわかりません
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数学
どなたか解き方を教えてください。数1、2、B、Cのベクトルの範囲でお願いします。(極座標などは使わない)
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