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Junior High1
関数の利用の問題です。自学ノートなので答え書いてありますが、シールで隠しておくのでよかったら解いてください！問題は、大日本図書の数学ステップワークのP74、75なんですが自分なりに楽に書いてしまったので意味分からなかったらごめんなさい_:(´ཀ`」 ∠):コメント・フォロー待ってます！
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数学です 解説お願いします！！
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相似の問題です。解き方を教えてください。 6と2が分かっているので、それでBD:DCかBC:DCにするのかなと思いましたが、違うかもしれません。
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因数分解についてです 2x²+8x+6の答えって 2(x+1)(x+3)じゃないですか 何故2(x²+4x+3)だとだめなのでしょうか？
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写真の問題がわかりません。明日までの宿題なので至急回答よろしくお願いします。
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答えへの導き方がわからないです
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このように自分の出した答えとワークの答えが違かったら不正解になりますか。 もしなるとしたら書く順番も教えてください
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なぜ2行目のような形になるのでしょうか
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【至急】高1 数学 写真1枚目、赤い印がつけてある部分 －（y－1）（2y－3）だとたすき掛けしても計算できず、－（2y－3）（y－1）だとたすき掛けできて因数分解が可能になるのはどういうことでしょうか？（ ）の順序は関係ないんじゃないんですか？それとも－（y－1）（2y－3）もたすき掛けできるけど私がパターンを見つけられなかっただけでしょうか、、？ どなたか教えてください🙏お願いします🙇♀️
Junior High
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正の数と負の数の問題です。 (2)(3)(4)が分からないので解説をお願いします。 答えは(2)が22 (3)が20 (4)が35 です。
Junior High
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中２数学 式の計算 のとこです ,,, 次の ( 1 ) ( 2 ) の計算は間違っています 。 どこが間違っているのか簡単に説明しなさい ( 1 ) 18ab ÷ 3a × 2b = 18ab × 6ab = 3 ( 2 ) 4xy ÷ ( - 2/3x ) = 4xy × ( - 3/2x ) = - 6 x²y という問題なのですが 、説明が上手く纏められなくて 💧 どんな感じで説明すれば良いですかね ... ？
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