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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Junior High
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中3数学、式の計算の利用です。 解説お願いしたいです! 黒と赤でぐちゃぐちゃなので隠させていただきました。 よろしくお願いします!
Junior High
数学
これはなんでこうなるのか教えてください🙇♀️
Junior High
数学
△AED=1/2×四角形ACDB なんで1/2なんですか?
Junior High
数学
【6】の解説お願いします。答えは10です。
Junior High
数学
②の解説お願いします。あと、こういう問題が出た時のコツもぜひ教えて頂きたいです!
Junior High
数学
連続する二つの奇数の積に1を足した数は偶数の二乗になることの証明です。 画像の青丸で囲った部分を4²にしても問題ないでしょうか?
Junior High
数学
例題85 (2)の解説について質問です。 なぜ場合分けの時に「0<a≦2」とおくのですか?問題文に「正の定数a」と書いてあるので0<になるのは分かりますが、なぜ≦2なのかが分かりません。
Junior High
数学
この問題の解き方が分かりません。 解説お願いします🙇
Junior High
数学
中学校数学のデータの活用です。 ここまで解けたのですが、c,d,e,fの考えられる組み合わせの考え方がよくわかりません…。 わかりやすいやり方を教えて頂きたいです🙏💦 (追記:すみません!!a=1ではなく、a=4のようです🙇)
Junior High
数学
なぜ√-10の答えがBになるのでしょうか?? そして、√3がEになる理由もわかりません。 無理数が√3、√-10になる理由も教えてください。 お願いします🙇🏻♀️´-
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