สรุปดนตรีบท 1-2
0
1498
0

มัธยมปลาย 3
เป็นใบงานสรุป mind map ที่ต้องทำส่งครู
อย่าคาดหวังกับการเอาเนื้อหาในหนึ่งบทมาใส่ในหน้ากระดาษหน้าเดียว (บอกแค่เกิดอะไรขึ้นเฉยๆ ไม่มีอธิบาย)
****บทที่ 1 ในวิวัฒนาการของดนตรีไทยจะไม่มีกรุงธนบุรี เพราะไม่มีอะไร & ในยุคกรุงรัตนโกสินทร์ ไม่ได้เขียน ร.10 เพราะไม่มีอะไรเหมือนกัน
ノートテキスト
ページ1:
Keis เฮนรี่ แวดสเวิร์ธ ลองเฟลโลว์ ดนตรีเป็นภาษาสากล เกิดจาก ธรรมชาติ มนุษย์ได้น้ามา แปลง แก้ไขให้ประณีตงดงามไพเราะ พีทาโกรัสใช้ โมโนคอร์ด หาเสียงจากอนุกรมอสโก น กำาเนิดการสร้างเป็นบรรไดเสียง • เสียงฮาร์โมนี มีความยาว เป็นเลย ดส่วน • กตนโกสินท ร.1 กลองทัดในวงปี่พาทย์ /ร.2 ซอสาฟ้าฟาด ปี่พาทย์เสภา กลองสอง หน้า/ร.3 ระนาดทุ้ม วงปี่พาทย์เครืองคู่ ฆ้องวงเล็ก ร.4 ระนาดเอกม เหล็ก วะ หาท น ร.5 ทีพ การรพ์/ร.6 หลวง ประดิษฐไพเราะ วงปี่พาทย์มอญ วงเครื่องสายผม /ร.7 เพลงโหมโรง คลื่นกระทบฝั่งสามชั้น, เพลงเขมรลอองค์ เถา, เพลงราตรีประดับดาว เถา/ร.8 โรงเรียนนาฏดุริยางคศาสตร์ (วิทยาลัยนาฏศิลป์)/ ร.9 จัดพิมพ์ หนังสือโน้ตเพลงไทยเล่ม 1 ดนตรีร่วมสมัยดนตรีสังคีตสัมพันธ์ • ยุคกรุงศรีอยุธ วงเครื่องสายไทยครบวง วงมโหรี มโหรีเครื่อง มโหรีเครื่องหา วงปี่พาทย์ +ระนาดเอก วงปี่กลอง/เพลงร้องมโหรี • ยุคกรุงสุโขทัย วงปี่พาทย์เครื่อง 5 รับมาจาก ปัญจดุริยางค์ วง ของอินเดีย วงแตรสังข์ ประกอบเกียรติยศกษัตริย์ วิวัฒนาการของดนตรีไทย เนิดแห่งเนียงดนตรี หน่วยที่1 ทําใตและวัดนาการทางดนตรี วิวัฒนาการแห่งดนตรี บุคกรีก ใช้ประกอบพิธีกรรมของลัทธิ เทพเจ้าอพอลโล มี พิณไลร์ เป็นเครื่องดนตรีในพิธีกรรม บ ร้องมหากาพย์ อีเลียดและโอดิส ซีย์จะดีดพิณคีธารา คลอกับการ ขับร้อง ลักษณะนี้เรียก บาดส์ แพนไพพ์ กล่อมฝูงแกะ รัก บทท ที่แสดงออกอารมณ์ ของกวี ได แรมบ์ ร้องประสานประกอบ ระบ้า ออร์เคสตรา พื้นที่แสดงวงขับ ร้องประสานเสียง พีราโกรัส ได้วางรากฐาน าคัญของโหมด ไมโครโทน คือระยะที น เสียงห่างกัน น้อยกว่าครึ่งเสียง ยุคโรบิน เนิน ของส แชนท์ รูปแบบการรร้องแนวเดียว ลีโอนาร์โด ดา วินชี วิโอลา ออร์ แกนิสตา เพลงมี 2 ลักษณะ 1 อิมมิ เททีฟโฟลีโฟนี หลายแนวเสียง สําคัญเท่ากัน 1 ยุคกลาง แชนท์ ร้องจากคำสอนคัมภีร์ เกรกอเรียน แชนท์ ของ สันตะปาปาเกรก รวบรวมเพลงแชนท์ ออ กมเพล แชนท์ 2 แนว ที่ร้องขนาดไปกับแนว เดิม โทรโทร การเพิ่มแนว ยง ขึ้นเรื่อยๆ 3-4 แนวเสียง กีโด แห่งเมืองอาเรซโซ คิด วโน้ต การป่น กล้วย บรรทัด 4 เส้น (ปัจจุบัน 5 เส้น) 2 โฮโมโฟนี หลายแนวเสียง มี แนวเสียงเดียวทีเด่น แมดริกัล ดนตรีชาวบ้าน ยุคบาโรก โยฮันน์ เซบาสเตียน บาคและเก ออร์ก ฟรีเดริค เฮนเดล นิยมแนวโมโนดี แนวเดียว และแนว เบสโซคอนตินิวโอเสียงที่คลอ เคาน์เตอร์ พอยท์ ทำนอนสอด ประสาน การด้นสด,การเล่นท้องประกับ เกิดโอเปรา ยุคคลาสสิก วัฒนธรรมของดนตรีสากล คีตลักษณ์ โครงสร้างชัดเจน รูปแบบทำนอง รัดกุม เรียบเรียงแบบโฮโมโฟนิค เล่นแบบ แอลเบอร์ตี เบส ใช้ไทร แอล อ ด เครสเซนโด เบส มิเนโตไปเ มโฟนีเพลงบรรเลงในวงดุริยางค์ / เคน คาชิมโฟนี, โมสาร์ท, เบโทเฟน, ไชคอฟสกั ท่านอะเคียว ดนตรีบ ท ม อารมณ์ ยุคอิมเพรส นนิส มีลักษณะเด่นคือ ให้เสียงเบา ลอย ฟุ้งฝัน ทำนองจังหวะจับต้อง ยาก เป็นห้วงกระจัดกระจาย สีสันของเสียง ไพเราะงดงาม กวี เอกโครต เดอบุล • ยุคค เทมโหร โพลีโพน่า ใช้บรร นเฉียงมาหา 1 เ ง มีการใช้เครื่องมือ อิเล็กทรอนิก เข้ามาประกอบ ยุคของการทดลองและบุกเบิก
ページ2:
ความเบื่อเกี่ยวกับดนตรีของไทย ครูดิดอยู่ วัฒนธรรมกรีกโบราณ เปรียบศิลปินเป็น ทูตสรรค์เป็นสิ อกลางของคําสอนพระเจ้า เรียกว่า มินสเตริล วัฒนธรรมอินเดีย พระพรหมสร้างดนตรี พระอิศวรสร้าง นาฏศิลป์ ปัจจัยจากความเบื่อ เสียงลวด ฐาน ศาสนาทางตะวันออก อ. การสวดที่มีท่านอประกอบ เสียงเครื่องดนตรี ประกอบการให ดนตรีในพระราชพิธีของไทย อิทธิพลจากศาสนา พราหมณ์ ปัจจัยจากศาสนา โทมัส อัลวา เอดิสัน ประดิษฐ์เครื่องบินเตียง เจมส์ คลาร์ค แมกซ์เวล เฮนริช รูดอล์ฟ เกียวกับ คลื่นวิทยุ สถานีวิทยุแห่แรก คือ สถานีเค เอส อโทรทัศน์ นิวมิกวิดิโอ คอมพิวเตอร์>อ็นเทอร์เน็ต>เว็บยูทูบ ปัจจัยจากเทคโนโลยี เซเรเนด เพลงจีบหญิง ที่ยืนร้องใต้หน้าต่างตอน กลางคืน เรควิเอม บทเพลงศาสนาคริสต์ใช้ในพิธีศพ ปัจจัยจากวิธีชีวิต วัฒนธรรมสากล ปัจจัยทางวัฒนธรรมที่มีผลต่อ หน่วยที่ 2 ดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม ดนตรีป็อป 1970 ดนตรีดิสโก้ 1980 ดนตรีสังเคราะห์ เพลงเต้นรำ 1990 R&B ฮิปฮอป 2000 เกิดแนวดนตรีแยกย่อย นีโอ โซล นูเมทัล 2010 ชุดเ อะ มิดิจ = ลักษณะเด่นด้านเครื่องดนตรี ด่านภูมิปัญญาในการน่าวัสดุใน ธรรมชาติ มาสร้างเป็นเครื่องดนตตรี านความงาม รูปร่าง ด้านความไพเราะ ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม วัฒนธรรมดนตรีไทย ด้านองค์ประกอบทางดนตรี มี 7 เสียง บันไดเสียง เรียก ทาง ทางช่องหรือเนีย องการบรรเลงที่ใช้ ทํานองเพลงหลัก จังหวะ 1 จังหวะฉิ่ง 2 จังหวะหน้าทับ (ตึ บ ภาคเหนือ เนศวัฒนธรรมล้านนาสะอ ลักษณะดนตรี อ่อนหวาน นุ่มนวล • ภาคใต้ ดนตรีหนังตะลุงดนตรีรอ เ ง จังหวะลีลาเร่งเร้า หนังแน่น คึกคัก ภาคกลาง เครื่องดนตรีไทยแบบแผน นิยมเล่นในงาน หรือพิธีกรรม ต่างๆ ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ แคน ลักษณยาย าไปมา :หมสนุกสนานเร้าใจ วัฒนธรรมดนตรีพื้นบ้านของไทย วัฒนธรรมดนตรีของชาติอื่น วัฒนธรรมดนตรีเมียนมา ดนตรีเล่นนอกอาคาร วงชายวาย ดนตรีเล่นในอาคาร นักร้อง1 เครื่องดนตรี1 (นิยมพิณชองอก วัฒนธรรมดนตรีกัมพูชา วงพิณเพียต กระแสเตียว เครื่องดนตรีโบราณ จะเปย ดีดคลอกับร้อง วัฒนธรรมดนตรีลาว ตนเนต องน ประจําปาก วัฒนธรรมดนตรีจีน แบ่ง วัสดุได้ 8 ชนิด / เอ๋อร์ท • วัฒนธรรมอินเดีย ตา นิยม 18-21สายเด่นที เฟรต ใช้เสียงดนตรีติดต่อกับพระเจ้า Resis
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
ทัศนศิลป์ ม.6
157
0
ดนตรีสากล ม.6
127
0
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
มัธยมปลาย
ศิลปะ
บอกคำตอบข้อสอบหน่อยค่ะ🙇🏻♀️
มัธยมปลาย
ศิลปะ
(ข่วยผมสรุปที่สำคัญๆทีครับจะทำรายงาน) วงการดนตรีไทยได้รับพระบรมราชูปถัมภ์เรื่อยมา แม้ว่าพระองค์ จะทรงเชี่ยวชาญทางด้านดนตรีแจ๊สซึ่งเป็นดนตรีสากล แต่ก็มิได้ทรง ละทิ้งแขนงดนตรีไทย ทรงมีพระราชกระแสรับสั่งให้นักดนตรีไทยรักษา ระดับเสียงของดนตรีไทยไว้ สนับสนุนให้มีการค้นคว้าวิจัยบันไดเสียง ของดนตรีไทย โดยใช้เครื่องมือทางวิทยาศาสตร์เพื่อเกิดเป็นมาตรฐาน ของคนตรีไทยในรุ่นหลัง รวมถึงได้พระราชทานพระราชทรัพย์ส่วนพระองค์ ให้กรมศิลปากรจัดพิมพ์หนังสือโน้ตเพลงไทย เล่ม ๑ เพื่อรวบรวม ศิลปะดนตรีไทยไว้ นอกจากนี้ พระองค์ทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้จัดพิธีครอบประธาน ครูโขนละครและต่อกระบวนรำเพลงหน้าพาทย์องค์พระพิราพ ซึ่งเป็นศิลปะชั้นสูงของวงการดนตรี และนาฏศิลป์ไทยที่กำลังจะสูญหายไป มีการจัดกิจกรรมทางดนตรีไทย เช่น ดนตรีไทยมัธยมศึกษา ดนตรีไทยอุดมศึกษา และจัดการประกวดดนตรีไทยในระดับมัธยมศึกษาและอุดมศึกษาตาม ภูมิภาคต่าง ๆ นอกเหนือสิ่งอื่นใด คือ พระองค์ได้ทรงปลูกฝังการเล่นดนตรีไทยให้กับพระราชโอรส และพระราชธิดาด้วย โดยเฉพาะ สมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ที่ทรงสนพระราชหฤทัยและพระราชทานพระราชานุเคราะห์การดนตรีไทย เป็นพิเศษ และไม่ใช่เพียงสนพระราชหฤทัยในฐานะคนดู คนฟังเท่านั้น หากแต่ทรงศึกษาด้วยพระองค์เอง อย่างจริงจัง พระราชกรณียกิจในสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี ในส่วนที่เกี่ยวกับดนตรีไทย จึงเป็นไปอย่างกว้างขวาง ทรงเล่นเครื่องดนตรีได้หลายชนิดทรงพระราชนิพนธ์บทร้องเพลงไทยไว้หลายเพลง เช่น บทสมโภชพระพุทธมหามณีรัตนปฏิมากร (ทรงบรรจุเพลงเอง) เพลงไทยดำเนินดอย เพลงพระอาทิตย์ชิงดวง และเพลงเต่ากินผักบุ้ง และภายหลัง จากอิทธิพลของดนตรีตะวันตกได้เข้ามามีบทบาทในสังคมไทยมากขึ้น ทำให้เกิดแนวคิดการนำดนตรีไทย และดนตรีตะวันตกมาบรรเลงร่วมกัน เรียกว่า ดนตรีร่วมสมัย เมื่อ พ.ศ. ๒๕๐๓ จึงเกิดวงดนตรีไทย ร่วมสมัยขึ้น โดยกรมประชาสัมพันธ์ จากนั้นครูเอื้อ สุนทรสนาน และครูพุ่ม บาปุยะวาทย์ ร่วมกัน สร้างสรรค์นำเอาบทเพลงไทยมาปรับปรุงให้เป็นเพลงไทยสากลเรียกว่า ดนตรีสังคีตสัมพันธ์ และ เมื่อปี พ.ศ. ๒๕๒๐ ได้เกิดวงดนตรีไทยร่วมสมัยที่ได้รับความนิยมและเป็นที่รู้จักมาจนถึงปัจจุบัน คือ วงฟองน้ำ ก่อตั้งโดยครูบุญยงค์ เกตุคง และอาจารย์บรูซ แกสตัน ภายหลังได้มีวงดนตรีร่วมสมัยต่าง ๆ ขึ้นมามากมาย เช่น วงบอยไทย วงกำไล ซึ่งทั้งสองวงก่อตั้งโดย นายชัยยุทธ โตสง่า
มัธยมปลาย
ศิลปะ
วิชาศิลปะดนตรี
มัธยมปลาย
ศิลปะ
ช่วยหน่อยน้า เราไม่เข้าใจ
มัธยมปลาย
ศิลปะ
สอบถามผู้รู้ เรางง ช่วยหน่อยค่ะ
มัธยมปลาย
ศิลปะ
ช่วยหน่อยค่ะ ใครรู้บอกที เราไม่เข้าใจ ช่วยหน่อยน้าา งงมากๆ
มัธยมปลาย
ศิลปะ
ระบำปาเต๊ะใช้เครื่องดนตรีอะไรประกอบการแสดงบ้างคะ
มัธยมปลาย
ศิลปะ
ปัจจุบันในวงการภาพยนตร์ มักนำเสนอให้ดนตรีไทย และนาฎศิลย์ไทย เป็นสิ่งที่น่ากลัว และมีสิ่งลี้ลับเข้า มาเกี่ยวข้อง ทำให้คนในสังคมมีความหวาดกลัวต่อตนตรีไทย และนาฏศิลป์ ในฐานะที่นักเรียนเป็นเยาวชน รุ่นใหม่ นักเรียนจะมีวิธีการสื่อสารอย่างไรให้คนในสังคมไทยให้รับรู้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็น เป็นสิ่งที่มนุษย์ จินตนาการขึ้น แปละให้หันมาช่วยกันอนุรักษ์ตนตรีไทยและนาฏศิลป์ไทยให้คงอยู่คู่กับประเทศไทยต่อไป
มัธยมปลาย
ศิลปะ
ช่วยเเสดงความคิดเห็นกันหน่อยนะ
มัธยมปลาย
ศิลปะ
ดนตรี ม.4
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น