【東大ノートのつくり方】数学 図形と最大・最小
19
811
0

Senior HighAll
✨QuizKnock監修東大ノートのつくり方✨
AMAZONの購入ページ
https://www.amazon.co.jp/dp/4053053552/
ノートテキスト
ページ1:
「本を読んで思った事」 。 使う事にノートを分ける ° 自分に合った色ペンの種類を見つける 。 見返した時に自分が分かればOK! 。 。 「数学のノート作りで気をつけた事」 問題は写さずコピーして貼りつけ ○とりあえず1回解いてみる 。 解き終わったら右に模範解答を書く 。 Q 。 自分の解き方と模範の解き方を比較する ・気付いた事・忘れていた事・重要な事を書く 次見た時にすぐ思い出せるように 「勉強計画ノート」 ・平日勉強することを決める 。 a 土曜は予備日で平日できなかった勉強をする 日曜は休むことも大切 ○外で勉強して帰宅後は勉強しない
ページ2:
No. Dote 14 図形と最大最小 は0<a<2を満たす定数とする。 0<taのとき.0を原点とする座標平面上 P(z, 0), Q(0.2t) をとる。 次に, 点を通る傾き1の直線上の点で、 そのx座標がであるような点Rをとる。 点 Q. Rを通る直線の傾きは 2-7 問題はコピー ポイントを活用 である。親分 QR上の点でその座標が // であるものをTとすれば、 ___+ Tのy座標はイー である。 I a 軸上に点Q.イコー をとる。 台形OPTHの面をSとすればS t) である。 a=1とする。 <t1において, St= キ ク で最大値 ケ コ をとり、また 15 S≧ - を満たすものの範匹は J-2-t である。 演習とベストの ポイント 解答を書く 10 x P 10-11-12-1) a-2 0-0 a 0-2 X a P(+10) 0(0.2-1) 点Plt.0)を通る傾きの直線の式は a=1 =-t² == なにか分かる Ra.o-c)って点の座標は10,a-t) T2 2点DRを通る直線の傾きは za H10.2) 24 (a-t)-(2-t) 0-2 傾きの公式(2) a 0-0 2点QKを通る直線の式は (2) 1/2+2-6=2-11-22 y=x2日の座標のない片から 小 20 2 - t H S 2- 0+2+ 20 a-c t 0 5- (10)] × (21) 0+2 042 -(2-2) 20 1自分で 2a + a 台形OPTHの面積Sは S=(+) (2+2)× = - 20 (2012) 2a ↑ 解答 台形の面積 //{(底)(下店) +(高士)
ページ3:
S = \ + (2 - 112 =) 2x1 3 + (2-1) t 0:1のとき S = ²² (2+) 七章 最大 3 15 HM t - 32 4 2 3 t- -36t+48-1520 36-48t→15:0 12ピー16t+50 (t-1)(6t-5)=0 M- T(2 イ 2 7③ T ウ(2 コ I 2 サ① 100. Dato 東大 ポイント 左右に分割 い とりあえず 平方完成 = - 9 Ot1においてSは 14 S [量で最大値 最大 alej Sから - - 08 t - グラフを使って 頂点と端点に > +1/2 (1-9)* VII b = t WN - N❘M VI - Im 36 注目!! 15 32 6 5 t = = 2 6 これはOct≦1を満たす。 オ 14 2 シ ス⑤ 東大 ノート あとから記入する ポイントスペースを残す
ページ4:
みなさんもぜひ Clear 東大ノートのつくり方 を読んで、 ノート作りの 参考にしてください! 東大発の知識集団 QuizKnock 監修 東大ノート のつくり方 【授業ノート 演習ノート] 目標に 近づく! YouTube チャンネル登録者数 【自習ノート 暗記ノート 実例満載! 160万 授業を理解 するために! QuizKnock 目的に合ったノートをつくろう!!
ページ5:
QuizKnock監修 Clear 東大ノートのつくり方 アンバサダーノート このノートでは、本に書いてある 問題はコピーを活用 左右に分割して解答を書く が、しっかり実践されています。 早速、読んでみましょう! NEXT → 東大発の知識集団 QuizKnock 東大ノート のつくり方 授業ノート 演習ノート] 自習ノート 暗記ノート 目標に 近づく! You Tube チャンネル登録 実例満載! 160 授業を理解 するために! QuizKnock 目的に合ったノートをつくろう! この本を 参考にしたよ
ページ6:
東大ノートのつくり方アンバサダー QuizKnock 「東大ノートのつくり方」 を参考にして書いたノート 【数II】 図形と最大・最小
ผลการค้นหาอื่น ๆ
สมุดโน้ตแนะนำ
คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
数学
2以上の自然数nについて2^3n-7n-1は49の倍数である。を数学的帰納法を使って証明する問題です。 n=k+1の場合を考えているときに49kはどこから出てきたのですか??
Senior High
数学
y'からy"の計算で、1番初めにマイナスでくくっている理由がわかりません。どういう計算なんですか?
Senior High
数学
この極限の計算で、分母にマイナスが出てくるのはどういうことですか?計算過程を教えて欲しいです。
Senior High
数学
数学の問題です。 問題 次の値をもとめよ。 (4)は、なぜマイナスがつくのですか? わかる人教えてほしいです🙏
Senior High
数学
オレンジの下線部分がなぜ16や6になるのですか? 解説お願いします!
Senior High
数学
240の(1)は黄色い線より下の式にするところがわかりません。(2)は写真の下の部分からどう解いていいのかわかりません。どなたか教えて頂けると幸いです。
Senior High
数学
数学の問題です。 どのように解けばいいか分かりません💦 教えてくださると助かります🙏🙇♀️
Senior High
数学
(2)の問題で最小値が0になる理由を教えてください。
Senior High
数学
数学Iの空間図形の体積の問題です。 「四面体ABCDにおいて、AB=AC=AD=3、BC=CD=DB=√3のとき、その体積を求めよ」という問題なのですが、四面体を描く際、底面を△ABCにして頂点をDにしてしまったため間違えてしまいました。 四面体の記号の割り当ては普通頂点からなのですか?
Senior High
数学
73番と74番が解説を見てもよくわかりませんでした。 どうやって解くのか説明お願いします。
News
ความคิดเห็น
ยังไม่มีความคิดเห็น