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Senior High
数学
軌跡の問題で、下の矢印のところは何をしてこうなっていますか?平方完成でしょうか?
Senior High
数学
(3)の解説を見ても理解できません。わかりやすく説明してほしいです!
Senior High
数学
軌跡の問題で、どうしてAP²=BP²を使うのですか?
Senior High
数学
①の式はどのようにでたのですか
Senior High
数学
平行四辺形の平行条件みたいなの使ってるのはわかるんですけど、なぜベクトルを何倍かしたやつをイコールで結んだら平行を表すのかわかりません。公式としては覚えてるんですけど本質がわからない状態です。いわゆる平行ベクトルの本質がわかりません。 他にも質問写真に書いてます。
Senior High
数学
(3)で 何故、RP↑=kRS↑+LRT↑ と表せるのですか?
Senior High
数学
赤線引いたとこの意味の違いを知りたいです
Senior High
数学
(1)(イ)で答えが15/50にしかならないです
Senior High
数学
この問題のマーカー引いてるところが分からないです。どうして3x+5y-2=0の直線じゃなくてもう1つの直線が通らないのかどう分かったのか教えてほしいです。
Senior High
数学
(2)の証明の過程を教えてください
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