【古文】枕草子｜すさまじきもの ※キャプションに詳細あり
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【内容】 1p ノートの見方、枕草子の概説 2~4p 本文と現代語訳 5p 重要古語、出てきた助動詞の活用表 6p 関連文法事項｜格助詞「の」、ウ音便 7p 関連文法事項｜「に」の識別、結びの省略 本文の表記ブレはご容赦ください。 【募集】 こちら文学部の大学生です。一般教養として高校古典を個人で復習するため、この形式でノート化して欲しい古典作品をコメント欄にて募集しております🙌✨ 教科書に載ってるものでも問題集からでも入試過去問からでも大丈夫です！出典作品と単元名(もしくは冒頭)があると助かります。 質問等があれば、答えられるものは随時追記します◎
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
古文
古文の係り結びについて質問です。 写真の問題の（1）のbが分かりません。答えは「こ」 です。 この来 の活用は命令形になっているのですが 「かれは何の煙ぞと見て来」の文の中に「ぞ」があって係り結びになるから、文末は連体形になると思ったので、この「来」の読み方は「くる」と思いました。 どうして係り結びにならずに命令形なのか教えてください💦 お願いします🙇♀️
Senior High
古文
伊勢物語第82段 真ん中あたりにあるbがの品詞がわかりません。答えはイですが、アだと思いました。どうやって見分ければ良いですか？ https://uqtakashi.com/%E6%B8%9A%E3%81%AE%E9%99%A2/ ↑品詞分解のサイトはみましたが、わかりませんでした
Senior High
古文
枕草子の雪のいと高う降りたるをです。 中宮定子の言葉を聞いて、御格子と御簾を上げた清少納言を周りの女房はどう評価しているかという問題がわかりません。 教えてください🙇
Senior High
古文
単語をどこで分けたらいいのか教えてください🙇♀️
Senior High
古文
（5）、（6）、（7）の解説お願いします🙇🏻♀️
Senior High
古文
『二月つごもりごろに』の、～黒戸に主殿寮来て、｢さうて候ふ。｣の候ふって謙譲じゃないんですか？ それとも丁寧なんですか、？
Senior High
古文
「香炉峰の雪いかならむ」のむは、連体形ですか？いかがついてるからですか
Senior High
古文
(4)がどうして るれ になるのかがわからないです😭教えて欲しいです。
Senior High
古文
(1)、(3)がどうして受け身になるのかが分からないです💦教えて欲しいです🙇♂️
Senior High
古文
古典 「に」の識別についてです。ひいた波線部のところの意味がわかりません。教えていただきたいです
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