ノートテキスト
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P104 5/7(月) 漢文を読むために① 送り仮名 DOPE }訓点 我読書 (3) 上下点…一二点の付いた句を間に挟んで テ V セラ ③不以千里称也 04 上に返って読む。 <優先順位> 我書を読む。 (書き下し文) 我読書(白文) 返り点 (1)レ点…すぐ上の字に返る。 空山不 2 4 (2)一、二点…二字以上を隔てて上に返って読む。 6 処処間啼 処処 3 4 ヒルフ 送元二使安西 三 2 5 3 ① 4 何も付いていない所を優先する! ラ 不為児孫買美田 ①中 3 2 9 + 5 (4)点・七点 遂迷不復路 B >ナルヲスコトヲ 以悪小為 ① ✓ + 2 5 4 (5)-(ハイフン)…必ず熟語として読む。 吾日三省吾身 25 9 3 ① 4 10 上下 ①主
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漢文の構造 ①主語+述語 主 述 日暮日が暮れる 地震地が震える 心痛心が痛む 2(主語)+述語+補語 S 良薬、苦 S ⇒良薬は口に苦し。 (主語)+述語+目的語 我飲酒 酒を飲む ④否定語は上にくる 国カーカが無し ms セ ・屈せず 助動詞 凡に非ず 漢文を読むために② 164 in 1969 Cate 11 ・助字疑問・断定・接続などの意味を添える文字。 読む助字 すなわ や (疑問・ のみ のみ ・平・邪・耳・而已矣 池( まない字置き字 於・于・而・兵 . . (6477)-(00). サ 心 肉 h 自己
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18% CF C 漁 え利 黄文方器は式 いま えます す ①今者型の来たるとき、易水を過ぐ。 各国に説いてまわる。 りゅうき 戦国策 ミ劉向の編 戦国時代の遊説家が各国に述べた策略を編集。 ばうます [さら 今、わたくしが来たときに、易水を過ぎました。 ⑥蚌方に出でて曝す。 燕 趙 茶道 蚌がちょうど、泥の中から出てひなたぼっこをしていました。 しか ③而して鷸 其の肉を啄む。 ぼうず そしてかその肉を呼みました。 2 蚌合して其の味をむ。 ・平市・東 蚌は殻を閉じてその嘘をはさみました。 すなは しぼう 日はく「今日雨ふらず、明日雨ふらずんば、即ち死蚌有えんと。 ひるから。 綿は言いました「今日、雨が降らないて、明日雨が降らなかたらたちまち蚌の死骸が ④ ③ ② ① しん ま 11/ わたくし。 方にちょうど ③而して…そして 合す殻を閉じる。 すなわ あい 即ちミたちまち。 相互い てるぞ」と またいつ い S けん あすい ⑦肯んずミ認める。 蚌もホ鷸に謂ひて日はく、今日出です、明日出でずんば、 死鷸有え」と しようとしない。 いから。 蚌もまた綿に言いました「今日、出られず、明日出られなければ、たちまちの死骸か できるぞ」と ⑦両者相舎つろを肯へんせず。 放そうとしない 両者は互いに、放そうとしませんでした。
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No Date これ s-St とら ◎漁者得えを丼せ擒ふ。 漁師 漁師は両方をとることができました。 He gry Ho @15 ☆漁父之和 Deta 双方が争っている隙に、 第三者が利益を横取りすること。 C 21 おかげ
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P.114~ 風虎の威を借る 虎百獣を求めて之を食らひ狐を得たり (たち) 戦国策 まえた) 虎は獣たちを求めてこれを食べ、狐を捕まえた。食べるため、 ⑨日はく「子敢へて我を食うふこと無かれ。 禁止 狐は言った「あなたは進んで私を食べてはいけません。 ③天帝我をして百獣に長たらしむ。 天の神 天の神は百獣の王にさせました。 食べたなら それは 命令 ④今子我を食らはは、是れ天帝の命に逆らふなり。 あなたが私を食べたなら、それは天の神の命令に逆らうのです。 先に歩く 意思 ちの言うことを 打 ⑤子我を以って信ならずとさば、吾子の為に先行 あなたが私の言うことを信じないならば、私はあなたの為に先に歩きましょう。 「おと したがついてきて ⑥子我が後に随ひて観よ。 いてきて見なさい。 ⑦百獣の我を見て、敢へて走げざらんや」と 魏 V.S. 斉 南北の対立 ↓ 北方の国々は楚を 楚 江(魏)に送りこむ。 宣王…自分より昭 の力が強いのは困る =プライドが傷つく 群臣が質問に答えない理由 肯定王の怒りをかう。 否定うそをつくことになる。 昭に読まれる。 敢へて~なかれ 進んで~てはいけない(否定禁止) ③ ~をして―せしむ させる(使役) ⑦て~ざらんや 獣たちは、私を見てどうして逃げないことがあろうか、いや、逃げます。 どうして~ないことがあろうか、いや~する。 (反語)
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そのとおり 思った ⑨以って然りと為す 虎はその通りだと思った。 そこでそのまま ⑨故にに々と行く。 そこで、そのまま弧と行く。 ⑩獣えを見て皆走ぐく 獣たちは、虎を見て逃げた。 知らかた 虎獣の己を畏れて走ぐるを知らざるなり。 虎は獣たちが自分を恐れて逃げたのを知ら だから 思った ⑩って弧を畏ると為すなり。 だから、顔を恐れていると思った。(虎は考えた) 10/4(木) 4限目 女それぞれが何を例えているか 虎宣王 昭 百獣 北方の国々 例え話を聞いた宣王 介 自分のまぬけさに気づき、 昭を警戒する ☆弧虎の威を借る 弱 のが、強いものの権力を利用すること。 E や主格・理由・呼びかけ 「也」 文中 なり→断定など ・や〔か〕→疑問形・反語形・詠嘆形 S
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完璧 円形平板で中央に (壁を完うす) 穴のある玉 趙の恵文王嘗て楚の和氏の壁を得たり。 ☆出典 ・十八史略 そうせんし 趙の恵文王は、以前、楚の和氏の璧を手に入れた。 編者ミ 先之 春の 交換する " 秦の昭王、十五城を以つて之に易へんことを請ふ。 ☆書き方 編年体(年月で追う) I の昭王は十五のまちと和氏の壁とを交換することを求めた。 紀伝体(人事柄などのテーマ) 起きる 心配する 志 たまされる ③ 与えぎらんと欲す 麺の恵文 麦の強さを与へと欲すれば欺かろを恐る かつ ①マミ 以前 ~まん 与えよう 強力な軍隊だれ (変身) 心配する 王 与えまいとすれば、麦の強力な軍隊を恐れ、与えようとすれば、 される ②請ふ要求する。 十五城三十五のまち。 りんしょうじょ だまされることを心配した。 ④相加日はく、 相如が言うには、 ささげ 思 「願はくは壁を奉じて往かん、 「壁をささげ持って参りましょう。 そのまま 私 無事に ⑥城入らずんば、則ち請ふ璧を完うして帰らん」と。 欲するこ~しようとする。 身 欺かるる…欺かれる。だまされる。 ⑤往かん…参りましょう。 ●入ると手に入る。 壁をして無事に。 ★相如趙の賢臣。 てなければ まちを手に入 れば、そのまま私は壁を無事に 場面変化 持って帰りましょうと ⑦既に至る。 奏に相如が秦に到着した。 趙…璧 秦趙 十五のまち
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「王 P190~ Dut ⑧秦王城を償ふに意無し。 秦王は、まちを壁の代償として渡す意志がなかった。 なわ あざむ ⑨相迦乃ちきて壁を取る。 相如は、だまして璧を取り返した。 相如は、 麦が冠を突き上げるほど逆立つ様す。 ⑩怒髪冠を指す。 さまのたとえ。 怒りのあまり (産相如は)髪が逆立ち冠を突き上げるほどだった。 柱下に却立して日はく、 ⑧償ふに… 代償として 意… 意志。 くまだます。 「史記」によると、壁に傷があるので、その箇所を教えます」と 嘘を言って、秦王から奪い返している。 ・なぜ相如は「却立したのか? よくでき ました ・秦王や側近に捕まらないようにするため。 柱下ミ柱のそば。 柱のそばに彼ずさりして言うには、 相 ②「巨が頭は壁と倶に砕けんと。 適AB 自分の頭 をぶつけて ABせしむ。 ミAにさせる(使役) 「私の頭はこの壁と共に砕けましょう。と。 粉々にすること 蘭相如が秦にとどまったのはなぜか?壁を趙に返した責任を 自分だけが引き受けるため 1従者をして壁を懐きて間行して先づ帰らしめ、身は命を表に待つ 理由 従者に壁を懐に持たせ、ひそかに行かせて先に帰らせて 処分 1嘆き懐に持たせる。 先ミ先に。 完璧言葉の意味 相 自分自身は秦王の処分を待った。 ④秦の昭王としてえを帰らしむ。 便役 身 "*** 自分自身 元 借りたものを無傷で返す。 賢者 今完全で欠けていることがない。 秦の昭王は、賢者であるとして、萌相如を帰らせた。
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Senior High
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この送り仮名は、ヒであってますか?それとも、書き下し文のまま、イ、にした方が良いですか?教えてもらえると嬉しいです。
Senior High
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漢文の返点の問題です 自分ので返り点を打つのですが、これ以上どうしたらよいかわからず行き詰まってしまったので、どなたか教えていただきたいです! お願いしますm(_ _)m
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「のちの矢を頼みて」の頼みての活用の種類と活用形を教えてください。お願いします。
Senior High
古文
高校一年生、古文の文法問題です。 写真の⑵の答えが「ざ 連体形」になるのですが、その理由がわかりません… 「めり」は終止形接続だから「ず 終止形」になると思っていました。 どなたか解説お願いします🙇
Senior High
古文
高校一年生、古文の文法問題です。 写真の問題の答えが ⑴ざる ⑵ず ⑶ざら (4)ざれ (5)ざり (6)ず になるのですが、その理由がわかりません… どなたか解説お願いします🙇
Senior High
古文
高校一年生、古文の文法問題です。 写真の⑵の答えが「さする」(「さす」の連体形)になるのですが、その理由がわかりません… どなたか解説お願いします🙇か
Senior High
古文
高校生、古文の形容動詞の活用形名を答える問題です。 (4),(5)の答えがそれぞれ (4)已然形 (5)連体形 となるのですが、どうしてこの活用形になるのか理解できません… また、形容動詞の已然形と命令形の見分け方も教えていただけると嬉しいです。🙇
Senior High
古文
高校生、古文の形容詞、活用の問題です。 ①,②,⑤の答えがそれぞれ ①なけれ ②乏しく ⑤多かれ となるのですが、どうしてこのように活用するのか理解できません… どなたか説明お願いします🙇
Senior High
古文
漢文について質問です。 丸で囲った一、二点と上下点ですが、模範解答では両方とも一、二点になっています。一、二点と上下点でも正解になりますか?
Senior High
古文
高1 国語 形容詞の活用の問題です。 (ロ)の答えがシク活用の連体形なのですが、私は連用形だと思っていました。どうしたら「連体形」と見分けることができますか?
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