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技術・家庭
プログラミング的思考を、フローチャート(流れ図)を用いて予習復習【技術、情報】国語の視点追加
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❶プログラムやフローチャート(流れ図)を難しく考えない!
例①:体育大会のプログラムは、順次処理。
例②:調理のレシピ(豚汁)https://fundo.jp/31876
例③:条件がそろうと、種子は発芽する。小学5年の理科
❷プログラムは、順次、分岐、反復の3つの処理の連続。
①順次処理:色々、作業の種類はあるけど、よく使う。
②分岐処理:条件に対してYes(Y)かNo(N)で分岐。コンピュータが、ONとOFFの電気信号で動くから2択!
分岐処理を連続させていくと、3択以上の分岐処理ができてる。
例:○△□を識別する場合。○ですかYかNか?Nなら、それは、△ですかYかNか?最後までNなら□(これだけだと★とか別の図形も含まれる可能性がある。)
③反復処理:繰り返しです。無限に繰り返す場合と、回数を指示する場合があります。
❸ノート(PDFファイル)の注意点。
※パソコンのフォントでフローチャートの記号がないので、記号を代用しています。
※4. 「ときめき♥」~は、遺伝子や人の思考判断もプログラミング的思考で表現できる一例。個人の嗜好を強制するようなものでは無いです。120の表は、自分に合った表に変更してください。
この点は、ご理解と、ご了承のほどよろしくお願いします。
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
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教えてください 技術です
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中2技術 エネルギー変換の技術の問題です! 問題を解いてみたのですが、これで合っているでしょうか? 解答よろしくお願いします🙇♀️
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技術の教科書の寸法の書き方についてです。③の線を引く、までは理解出来るんですけど、④の部品の幅方向の寸法をとるから教科書読んでも理解出来ません。
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途中まで書いてみたんですが、あまりしっくり来なかったのでいい案をください🙏 (1)(2)(3)(4)全てお願いします
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技術の歯車の計算です (3)の問題のやり方(式、解説)お願いします! 答えは12だそう
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技術の歯車の計算です (3)の問題のやり方(式、解説)お願いします! 答えは12だそうです
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コロックルで勉強時間を測ってくれるプログラムをフローチャートで作ります(センサあり) ただプログラムがわからないので教えて下さい!
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例を教えていただけないでしょうか?
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技術の製図の単元で質問があります💦 キャビネット図の書き方では「奥行きを二分の一にして書く」と習い、実際にキャビネット図の問題を解こうとしたら「寸法は、15mmとしてかく。」と注釈がつけてあって... 15mmを二分の一にすると7.5mmになるのですが、製図でここまで細かく書かなければいけないのでしょうか? どなたか教えていただきたいです🙇 添付した画像は問題の画像です(元の図)。
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中3技術です。はんだづけの授業で、 悪いはんだづけの例として ・目玉はんだ⇨ランドの加熱不足が原因 ・イモはんだ⇨リードの加熱不足が原因 ブリッジ(ショート)は何が原因ですか?? ぜひ知っている方教えください🙇
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最近の小学校の算数の教科書では、計算の仕方をフローチャートで説明したりしています。
言い換え:つまり 例:◇=⬜︎。菱形は、四角形でもある。
❹国語の作文や長文読解や、数学の文章題に役立つプログラミング的思考を追加。
プログラミング的思考のコツさえつかめば、国語の読解も、作文も、数学の文章題も、より、できるようになる!
学校の勉強は、コツ(法則性)を見つけたらスイスイわかるようになる。