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応仁の乱と国人一揆の授業プリントです✨
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
日本史B
日本史です 答えは知行国ですが、この問題を見て寄進地形荘園だと思いました。 なぜ知行国だとわかるんですか？
Senior High
日本史B
石高制というのは、石高が高いほど多くの軍役を課せられたということですよね それに対して、戦国時代の貫高制というのがよく分からないのですがどういうことですか
Senior High
日本史B
何故南北朝の時代が続いたことで、惣領制がなくなったのですかー？？
Senior High
日本史B
開発領主が郡司や郷司、保司になったというのは、農民であり耕作をしていた立場から、徴税を担当するようになった つまり、地位が上がったという感じなのでしょうか？
Senior High
日本史B
日本史の問い3が教科書を読んでも全く思い浮かばないので教えて欲しいです！ できれば明日の朝までにおねがいしたいです🙇♀️
Senior High
日本史B
鎌倉時代の、惣領の下に一族郎党がいる家臣団の構成（名前がわからないのですが）と、戦国時代の寄親寄子制とは何が違いますか？ 血縁関係の有無とかでしょうか。 よろしくお願いします。
Senior High
日本史B
日本史が分かりません！！ 答え教えてください！！
Senior High
日本史B
日本史が苦手でわかる方答え教えてください🙏🙇♀️🙇♀️🙇♀️
Senior High
日本史B
京都はなぜ右京と左京から上京と下京に分かれたのですか？形態が変化するきっかけの事件って何ですか？
Senior High
日本史B
1番下が正しいっていうのは分かったのですが、あと３つが分かりません 分かる方いたら教えてくださいт ̫ т
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