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Senior HighAll
ただ読むだけでなく、歌がどう面白いのか気にかけてみると親しみやすくなりませんか？
色んな歌物語を読んでみてください^^*
※字の綺麗さは保証しかねます。
✼••┈┈┈┈••✼••┈┈┈┈••✼
参考までに…*
□(オレンジ) : 登場人物
~(ピンク) : 敬語表現
○(赤) : 助動詞
~(赤) : 助詞
△(緑) : 形容詞
▽(緑) : 形容動詞
□(緑) : 指示語
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
古文
至急お願いします🙏🏻 なんで未然形って聞かれてるのにずをつけないのかぎ、わかりません
Senior High
古文
こういう問題で、「足らず」にするのか「足りず」にするのかがわからなくて、活用の種類を間違えてしまいます。見分け方を教えてください。 （これの答えは「足らず」で、四段活用でした）
Senior High
古文
解説お願いします。
Senior High
古文
1枚目のこの動詞の活用表は合っているかどうかと、(「飛ぶ」などの)変化の仕方が理解出来ていないので教えて頂きたいです。打消の『ず』をつけて、aｽﾞなら四段活用/iｽﾞなら上二段活用/eｽﾞなら下二段活用ということはわかっていても、『飛ぶ』を「飛ばaず」にするのか「飛べeず」にするのかが分からないので、判別方法を教えてください。 2枚目も答え方がわからないので、1問目だけ回答を説明付きで教えてください。 よろしくお願い致します。
Senior High
古文
古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか？？ 教えてください！！
Senior High
古文
係助詞の問題です。教えてください。
Senior High
古文
新明説総合古典文法の答えがわからないので教えて欲しいです
Senior High
古文
📍助動詞 六歌仙、在原業平です。 水色の一つ目のの「る」は「花」が体言なのでわかるのですが、 二つ目の「る」はなぜ連体形なのですか？
Senior High
古文
芥川の続きの文章の本文に対する役割って何なのでしょうか？
Senior High
古文
芥川のテストの誤レポを書いているんですが、この問題の解説の仕方がわかりません。解答は(1)御せうと(2)2となってました。どなたか教えてください🙏
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