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高校物理を微積分を使って学び直したい人のためにマセマでベクトル解析をゼロから大学教養レベルまで高めていくシリーズ。
最終回はストークスの定理です。 前回のガウスの発散定理も同様に、事実を認めて単に計算に適用するのは簡単だけど、論理を詰めようとするとかなり難解ですね。(;ﾟロﾟ)
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Aが−1以上であることはわかるのですが、なぜyはＡ=-1と分かるんですか？教えてください🙇♀️
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(2)の答えでなぜまたはがでてくるのかがわかりません!! よろしくお願いします！
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なぜ組み合わせの12C6を使えないんですか？？ そして、なぜ表を使うのですか？？ 詳しく教えていただくとありがたいです！！
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やり方が全然わかりません教えてください🙇♀️
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(2)の赤線を引いているところがわかりません。 なぜ0より小さいのですか。どなたか教えてください🙇♀️
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質問です。 どうしてAB＝ACの二等辺三角形であると青線のようになるのですか？
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数学Ⅱ 複素数と方程式です。判別式D/4を使うのが苦手でDで解いたのですが、考え方は合っていますでしょうか？
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囲ってあるところの出し方が分かりません。 教えてくれると嬉しいです🙇🏻♀️
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数学
2の問題で、これでも因数分解できてるんじゃないんですか？答えは、（b -c）（a -b）（a -c）でした。また、まだ因数分解できると気づけなかったのですがどうやったら、おもいつきますか？
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数IIです。なんでこの範囲になるのか分からないので教えてください🙇♀️
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