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数Ⅱ/三角関数/予習/復習
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Senior High
数学
加法定理の範囲について質問です。 下の写真の下線部で-1が出てくるのは何故ですか?🙇🏻♀️
Senior High
数学
数II、因数定理と高次方程式です 写真1枚目の(2)について、写真2枚目のように考えたのですが、これはあっていますでしょうか。 また、(これがあっていようとなかろうと)これより先に進めないので、どうすれば解けるのか教えてくださいm(__)m 答えは 2 になるそうです。 写真3枚目は、この問題集に付属している解答編に掲載されている解法です
Senior High
数学
数2の恒等式の問題です。回答のbx+cと最初におくのはなぜですか?また、どのようにこのおく数式をきめるのですか?
Senior High
数学
数Ⅱの問題です。 (1)の答えは14っていうことがわかったのですが、(2)の解き方が分かりません😭 どうやったら(2)が198と言う答えになるのですか?
Senior High
数学
数II複素数と方程式の問題です。この問題の証明をお願いします🙏
Senior High
数学
数IIの図形と計量の問題です。 間違っている箇所を教えて欲しいです。 よろしくお願いします。
Senior High
数学
数II複素数と方程式の問題です。この問題の解説お願いします🙇♀️
Senior High
数学
数II複素数と方程式の問題です❕この問題の解説お願いします🙇♀️ ※書いていないですがkは実数です!
Senior High
数学
この極限の解き方を教えて欲しいです。この問題自体は微分法の応用で曲線の概形を求めるものです。特に下の方が分かりません。こういうのは増減、凹凸表から見て求めるしかないですか?数学教師からは極限のやり方をしっかり思い出して解くものと言われたのですが…。というかなぜ第1次導関数の極限を求めるのですか?普通元のyですよね?
Senior High
数学
三角関数の範囲について質問です。 下の画像の下線部のように変化するのは何故ですか?🙇🏻♀️
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なるほど(^o^)
ありがとうございます
すごくわかりやすいです!
三角関数の変換公式はとても大事ですが、それを丸暗記するのではなく、図と絡めて覚えると応用力も付き、より三角関数の理解がしやすくなるかと思います。
分かりやすい\(^o^)/