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Senior HighAll
こんにちは😌
ノート見てくださりありがとうございます！
イラストでイメージを掴みながら
私なりにリードlightノートを
まとめつつ解いてみました！
もし気に入っていただけましたら
励みになりますので
“いいね”もらえると嬉しいです！
(コメントお待ちしております笑)
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คำถามที่เกี่ยวข้องกับโน้ตสรุปนี้
Senior High
化学
明日テストで寝る前に気づいてしまったのですが、 化学の状態変化の分野で蒸気圧曲線のことなのですが、下の写真で 分子間力は水が一番でかくジエチルエーテルが小さいとかいていますが、分子量が大きければ分子間力はつよくなるのではないと思ってたのですが違うのですか？ いろいろこんがらがってどこが違うかわからなくなっているので教えてくれたら幸いです。
Senior High
化学
化学基礎の再結晶の範囲です。 ①硝酸カリウムに硫酸銅を混ぜて実験する（再結晶を行う）のはなぜですか？また、なぜ硝酸カリウムと硫酸銅なんですか？ ②硝酸カリウムは結晶として析出されるのに、硫酸銅は析出しない理由はなんですか？ 教えていただけると幸いです🙇
Senior High
化学
化学基礎の物質の分離・精製の範囲です。 ヨウ素やナフタレンが昇華しやすいのはなぜですか？ （調べても、水素結合、ファンデルワールス力など、よくわからないものが多かったので質問させていただきました🙇）
Senior High
化学
(1)なんですけど水溶液の塩ってなんですか😢(ウ)と反応させてHClを出してこのHClが塩なのかなって思いました；；
Senior High
化学
この例題の「考え方」というところで、 「生じた気体が二酸化炭素であり、炭素Cが確認できる」 「生じた液体が水であり、水素Hが確認できる」 この二つがよくわかりません！！！ なぜ、酸素は関係ないように書かれているんですか？
Senior High
化学
(4)の答えか(カ)の昇華なのですが、融解じゃないのですか？
Senior High
化学
⑴はどうやって解けば良いのですか
Senior High
化学
高一の化学基礎です。状態変化でDE間の変化をなんというのか求める問題で、答えが沸騰なんですけど、液体から気体に変わる間なので蒸発じゃだめなんですか？？ よければ理由も教えて欲しいです🙇🏻♀️🙇🏻♀️お願いします。
Senior High
化学
炎色反応の実験で 食塩水は何色になるのかまたその理由も推定しなさい という質問なんですけど、わかる方いたら教えて欲しいです🙇🏻♀️
Senior High
化学
科学の物質の分離方法のところです。蒸留、抽出、分留の違いを教えてほしいです
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