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Junior High2
今回は100均のマーカーを使ってみました。
結構いいですね~( ˘͈ ᵕ ˘͈ )
あと、いつもあんまり使わない暗記シールも使ってみたので是非簡単なので挑戦してみてください~🌷
いつもよりはみやすい気がします‼︎（わたしだけ）
いいなって思ったら❤︎とコメントとフォローくれたら嬉しいです*ଯ( ॢᵕ꒶̮ᵕ)ॢഒ*♡
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Junior High
数学
中２の式の計算のここの問題が全部どうしてもわからなくて誰か教えてくれる方いませんか🥲
Junior High
数学
この問題ですが、連続する3つの整数を N 、N +1、N +2とした場合、どのような証明になるでしょうか？ また、「こういう時は、N− 1、N、N +1の方が良い」など見分ける方はありますでしょうか？ ご回答よろしくお願いします､､､
Junior High
数学
中3数学、式の計算の利用です。 どうやって解いたらいいかわかりません。 教えてもらえると嬉しいです。 よろしくお願いします
Junior High
数学
中3数学 この問題を教えてください。
Junior High
数学
この問題の5がなぜ-5になるのか先生の解説をきいてもわからなくて、、、 みなさんよろしくおねがいします😭😭
Junior High
数学
中３と数学の式の計算の利用の証明（図形の性質、nを使う証明）のやり方がわかりません。教えてください
Junior High
数学
写真の問題に対しての答えとして、 最も小さい数をnとすると、縦、横、２つずつの数を線で囲んだ数はn+(n+1)+(n+5)+(n+6)=4n+12 =4(n+3) 4(n+3)は4の倍数になる。 したがって、囲まれた数の和は4の倍数になる。 という答え方は○か✕かだとどちらになりますかね…？ 解答には 囲まれた数の右上の数をnとすると、囲まれた 数は、上段左からn-1，下段左からn＋4，n+5と表される。 したがって、それらの和は （n-1）+n+（n+4）+（n+5）＝4n+8=4（n+2） n+2は数であるから，4（n+2）は4の倍数である。 したがって、囲まれた数の和は、4の倍数にな る。 と書いてありました。 また、今回だと表の中での囲まれた数の中ですが、どれをnとして例えるのが正解、もしくは解きやすくなるかもわかる方は教えて欲しいです。
Junior High
数学
中学2年生 式の計算の応用問題です。 解説等を見ても理解できなかったのでどのように考えればよいかをぜひ教えて頂きたいです。 お手数をお掛けします。 宜しくお願いいたします。 携帯が壊れて写真のピントが合わなくなってしまったので見づらかったら申し訳ございません……
Junior High
数学
中2「式の利用」が答えを見てもよく理解できません😭 教えてください🥲またなぜそうなるかも書いてくれるとありがたいです🙇🏻♀️
Junior High
数学
中3数学式の計算の利用の問題です。 大きい方の偶数を2n,小さい方の偶数を2n-2と表したのですが、これでも合っていますか、？
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⇢まかろんちゃん
じゃあ、出来そうだったら声かけるね🤍
ありがとう、、、泣
楽しみにしてて〜🌸
あのちゃん、自分を追い込んじゃだめだよっ💦
自分がノート作り楽しめればそれでいいんだよっ(*´꒳`*)
あのちゃんのノートすっごく楽しみにしてるから…
焦らないでいいよっ！
じゃぁ、予約するっ(*´-`)ﾉﾊｰｲ
⇢まかろんちゃん
ううーん、、、私自身最近ノート作れてなくて作らなきゃっで自分追い込んじゃうからコラボノートは私が余裕できて、ノートつくろう!って思った時でもいいかな??コラボ予約的な!!!
あのちゃん、むりだったらいいんだけどねっ、あのちゃんとコラボノートしてみたい…💦
あのちゃんノート作りうまいからやりたいなー、って思って(*´꒳`*)