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【5分でわかる!学びエイド】08 ひとりでもできる古典〜伊曽保物語〜
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今回は、中学生の教科書で取り上げられている「伊曽保物語」を解説します! 漢字表記なども教科書に準じており、定期テスト対策としてもぴったりです。
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大至急💦 中学二年生で習う国語の「アイスプラネット」の単元で、第4場面の「ぐうちゃんが外国に行くと聞いた時の悠太はどんな思いを抱いたのか?(根拠をいれて)」について(出来れば長めに)説明して欲しいです🙏 明日の授業で発表しないといけないので、出来れば今日中に回答の方をよろしくお願いします🙇♀️ 無理なお願いですみません😣 第3場面、第4場面の写真一応載せておきました
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【至急】中学2年生文法 連体詞、副詞の問題です。 合っているかどうか答え合わせをして頂きたいです。お願いします🙇♀️
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中学生国文法について質問です!! ワークを解いていたら「自分」は普通名詞だと習いましたが、自分は〜と話し始めた際の自分は代名詞ではなく普通名詞なんでしょうか? わかりにくくてすみません。
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中二の古典の問題です。現代語訳の最後の『憎らしいほどに□□』の部分に入るのを教えて欲しいです!!古文の方では『ゆかしけれ』という意味です。
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恩賞 恩償 どちらが正しいですか?
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水の上昇温度が同じ時、経過時間は抵抗に比例するのはなぜですか? 中学2年生にわかるように説明してください!
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中2文法です。 そもそも解き方が何も分かりません。というか解き方とかコツとかってあるのでしょうか?
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見分けるコツとかありますか?
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現代文、古文の連用形と終止形の違いを教えて下さい! 例文を付けて下さると助かります。
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中学国語の助動詞・助詞の問題です。 【問題文】ー線部と同じ意味・用法のものを選び、記号で答えなさい。 イとウの違いは分かるのですが、アとエと問題文の意味・用法の違いがわかりません。できれば、2枚目のようなそれぞれの助動詞の種類についても記載してくださいますと助かります。 ※語彙低くてすみません。゚(゚´ω`゚)゚。
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