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正負の数〜『＋』と『－』の意味〜 ปก

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Junior High

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数学

正負の数〜『＋』と『－』の意味〜

正負の数正負の数の利用

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tomixy

Junior High1

ファイル整理中の発掘物。Word覚えたての中3時代に作ったプリント…かなり中途半端。

2020.03.02 公開

正負の数正負正の数負の数プラスマイナス

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マルバツ合っていますか？また、問題の意味が曖昧で、 🟩の段の加法を考えるなら、4➕2自然数同士で計算して、自然数だから〇という考え方で大丈夫ですか？問題2も同じ考え方ですか？

問1から問５合っていますか？

こんにちは！サイコロの問題です。左図の様な展開図だと、どことどこの面が向かい合うのかがわかりにくいので、右図のように変換してみました。面の90度回転は影響しないと習ったのですが、左から右への展開図の変換は正しいでしょうか。今回は文字の向きは考慮しません！

この問題が分からないので教えてください💦 中2 確率の利用です

3のこの式の意味がわかりません!教えてください

（2）が分かりません解説よろしくお願いします🙏

この問題のイの選択肢がなぜ正しいのかわかりません🥹わかる方に理由を教えて欲しいです

解き方が分かりません。解説に｢3加えた数は〜｣とありますが、なぜ3を加えるのですか？そこから分かりません🙇‍♀️

中一数学なぜ、絶対値が5以上8以下になるのですか？（４）

（1）は答えが6+8（n -1）＝8n -2だそうなのですがなぜこうなるのかわかりません。解説お願いします。

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