歴史 中学生 3日前 第二次世界大戦で日本が「負の歴史」を避けるための出来事(事例)を3つ教えてください。 事例の理由・根拠は、「~~の出来事(人物の行動)により歴史(結果)は○○になってしまった。だからこの時に△△していれば~~になったかもしれないので、日本の第二次世界大戦(原爆の被害)は避け... 続きを読む 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 9日前 第一次世界大戦と大正デモクラシーのあたりが今度テストで出るんですけど、 どの辺が重要か教えてもらいたいです!(わからなかったら、ニュアンスだけでもいいので!) 解決済み 回答数: 2
歴史 中学生 16日前 中3 歴史 冷戦 アメリカとロシアはなぜ敵対関係にあるのでしょうか。 先日、冷戦について学校で学びましたが、そもそもロシアが東ヨーロッパへ進出しようとした意味がわからないし、自分の国だけで平和な暮らしすればいいのにと思います。 未解決 回答数: 1
歴史 中学生 26日前 第一次世界大戦らへんの所をやっています。 学校でオリジナルの講和条約を作ってみようで 小学生でも分かる簡単なやつでいいと言われたのですが、核兵器を使わない以外思いつきません。 なにかありますか 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 約1ヶ月前 教えてください、わかりません🥹 (10) Someone (uses / was using 次の英文 2 例にならって下線部の誤りを訂正し、 文全体を書き直しましょう。 (191) My father always keep my promise. → My father always keeps his promise. (1) I was taking the picture when I visited Hokkaido. Took (2) Is Helen having a job now? has (3) Do you know when World War II ends? will end? (4) I talked with Sam on the phone when Mary came in. (5) How do you get to the downtown area before? (6) Can you see the man who walks toward us? walking (7) We are knowing that he made a mistake. Know (8) What did you do when I called you last night? 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 2ヶ月前 こういう課題が出たんですが、皆さんならどのように考えますか?自分と違う方に対しての反論をお願いします!🙇 ◎日露戦争 開戦論と非戦論、自分はどちらの [立場か?自分と異なる意見に対して 反論を書こう!! 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 3ヶ月前 関係詞のwhichとwhereの区別の仕方が分かりません。 教えてくださいあ 内より適切な語を選びなさい。 (1) The town (where/ which) I looked at yesterday has a long history. (2) The town (where/ which) I did some sightseeing yesterday has a long history. (3) August 15 is the day (when / which) the Japanese should never forget. (4) August 15 is the day (when/which) World War II ended. 未解決 回答数: 2
世界史 高校生 3ヶ月前 WWI後アメリカがドイツへの経済援助を行ったのはなぜか教えてください🙇🏻♀️🙇🏻♀️ 1929 (12 ヤング案 Q. どうしてアメリカはドイツへの経済援助を実施したのか? ) ・・・賠償金額を358 億金マルクに減額 56,110 9,667,316,504,760.0 * 物価指数は1914年7月 倍率は前国の数字との 回答募集中 回答数: 0